和并未提供具体的知识点，但可以看出这是一份化学月考试题，主要涉及初中九年级的化学内容。为“课件”，表明这些题目可能来源于教学资源。根据【部分内容】，我们可以提取出以下知识点：
1. **化学变化与物理变化的区别**：题目(A)询问没有发生化学变化的过程，这涉及到化学反应的基本概念，海水晒盐是物理变化，因为只是物质状态的改变，而其他选项涉及化学反应。
2. **环境污染与能源问题**：题目(B)提到雾霾和燃料燃烧，讨论了清洁能源（如氢气）与污染源（如煤、汽油、天然气）的关系，展示了环保和可持续能源的知识。
3. **实验操作技巧**：题目(C)考察了基本实验操作的正确性，包括取用固体、点燃酒精灯、溶解固体和过滤，这些都是实验室安全和操作规范的重要部分。
4. **溶液的形成**：题目(D)探讨了哪些物质能形成溶液，纯碱（一种盐）可以溶解在水中形成溶液，而冰块是固态水，花生油和面粉不溶于水，无法形成溶液。
5. **植物营养与化肥**：题目(E)中提到月季花缺乏某些营养元素，需要增施含氮肥料，如碳酸氢铵，氮是植物生长所需的关键元素之一。
6. **pH值的测定与理解**：题目(F)涉及到酸碱度的测量，食盐水的pH通常为7，表示它是中性的。
7. **维生素C的化学性质**：题目(G)提供了维生素C的化学式，讨论了它的组成、燃烧产物以及分子结构，强调了相对分子质量的计算，但需注意相对分子质量是个数值，而非带有单位的量。
8. **硝酸铵的化学价**：题目(H)询问硝酸铵中氮元素的化合价，根据硝酸铵的化学式，两个氮原子处于不同的氧化态，分别是-3和+5。
9. **氧气的性质和用途**：题目(I)中涉及氧气的化学反应、用途和特性，如氧气不是燃料，而是助燃剂，不能用于火箭燃料；鉴别氧气和二氧化碳可用带火星的木条。
10. **物质的分类和鉴别**：题目(J)区分了不同类型的“水”，如食盐水和蒸馏水的成分差异，矿泉水与蒸馏水的物质类别，硬水和软水的区别，以及石灰水和自来水的酸碱性。
11. **生活常识与安全**：题目(K)涉及到家庭安全，如进入未开启的菜窖需做灯火实验，防止二氧化碳积聚；霉变大米不可食用，因为可能含有有毒物质；着火点是物质固有属性，不能降低；氢氧化钠溅到皮肤上应用硼酸钠溶液处理。
12. **物质反应与溶液**：题目(L)中描述了各种物质混合后的情况，如氧化铜与硫酸反应会形成蓝色溶液，氢氧化钠与氯化镁会产生沉淀，硝酸钾与硫酸钠不反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成无色溶液。
13. **物质的鉴别方法**：题目(M)未给出具体选项，但通常需要利用物质的化学性质（如颜色反应、沉淀生成、气体放出等）来区分不同物质。
以上是化学月考试题中涵盖的一些核心知识点，包括基础化学概念、实验技能、环境保护、物质性质、化学反应、安全知识等多个方面，反映了九年级化学学习的主要内容。
