【知识点】
1. 冠词的使用：题目中的"2012 London Olympic Games"前使用了定冠词"the"，表示特定的、大家都知道的事件，即2012年伦敦奥运会。而在对话中，"news came as ________ shock to me"，"shock"作为抽象名词具体化时，前面可以使用不定冠词"a"，表示一种意外的震惊。
2. 情态动词+have done结构：第3题中"D. could have injured"表示过去可能已经发生但实际未发生的情况，表达了对过去情况的假设。第4题中"C. should have injured"则表示过去本应该发生但实际上未发生的事情，带有责备或惊讶的语气。
3. 非谓语动词的用法：第5题中"seem to be doing"表示似乎正在做某事，这里表示似乎正在失去面对面交流的艺术。第7题中"remained trapped"是过去分词作主补，表示状态，意为仍然被困在矿井中。
4. 动词辨析：第6题中"C. shelter"表示保护，符合句意，指父母想要保护孩子免受各种危险。第8题中"A. hurting"表示损害健康，与压力和长时间工作相符合。
5. 时态和语态：第9题中"had been buried"是过去完成时的被动语态，表示在被发现之前已经被埋在地下约1000年。
6. 短语动词：第11题中"D. give out"表示分发，与句子中的"free plastic bags"搭配，表示禁止超市向购物者分发免费塑料袋。
7. 句型理解：第10题中"______ by their happy faces and the sense of excitement"，此处用"judging by..."作为插入语，表示根据某事物来判断。
8. 介词短语：第12题中"________ treating the homeless man as a shame to society"，"instead of"表示代替或而不是，句意是王女士没有把无家可归的人当作社会的耻辱，而是...
以上就是从题目内容中提炼出的英语语法和词汇知识点，这些知识点包括冠词的使用、情态动词的用法、非谓语动词、动词辨析、时态和语态、短语动词、句型理解和介词短语的运用。这些都是英语学习中的重要部分，对于备考高考英语的学生来说，理解和掌握这些知识点是提高成绩的关键。
