浙江省台州市临海市杜桥中学2014_2015学年高二生物下学期期中试卷理含解析
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【知识点详解】 1. **基因重组**:基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合。它发生在减数分裂的前期I,通过同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换或后期I非同源染色体的自由组合来实现。基因重组产生新的基因型,但不产生新的基因,因此不会改变基因的遗传信息。 2. **染色体变异**:染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。结构变异涉及染色体片段的缺失、重复、倒位或易位,而数目变异则涉及染色体的增加或减少。细菌由于不进行有性生殖,所以不发生基因重组,其可遗传变异主要来源于基因突变。 3. **染色体变异的识别**:可以通过观察细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的染色体形态来识别染色体变异。题目中的模式图展示了不同的变异类型,如三倍体、染色体片段重复或缺失、染色体数目增加等。 4. **育种原理与变异**:在图示的育种过程中,⑤到⑥的育种方法是单倍体育种,利用的是染色体数目加倍,原理是染色体变异。秋水仙素能诱导染色体加倍。③到④的过程可能涉及基因重组和染色体变异,但不是所有变异都对生产有利。 5. **水稻的染色体变异**:二倍体水稻的染色体组数为2,四倍体为4,三倍体为3。二倍体与四倍体杂交产生的后代是三倍体。花粉离体培养可以得到单倍体,但通常单倍体植物弱小,不育。 6. **神经调节**:膝反射的反射弧通常包含多个突触;兴奋在反射弧中单向传递;大脑皮层的某些区域如布洛卡区受损可能导致语言理解障碍;刺激中央前回顶部可引起对侧上肢的运动。 7. **红绿色盲基因频率**:在计算基因频率时,考虑所有个体,包括携带者和患者。根据题目信息,可计算红绿色盲基因频率。 8. **种群基因频率与性状频率**:显性性状的表现型频率不等于显性基因的频率,基因频率的变化并不必然导致新物种的形成。 9. **青霉素抗药性**:细菌对青霉素的抗药性是自然选择的结果,是基因突变的结果,而非定向变异。 10. **遗传病分析**:从遗传病的系谱图中,可以推断遗传方式,如常染色体显性、隐性或性连锁遗传,并计算相关个体患病概率。 11. **调查方法的误差**:标志重捕法中标志物脱落会导致估算值偏小;遗传病家系调查只考虑患者家系会高估发病率;血细胞计数板计数时只统计方格内细胞数可能低估总数;田鼠捕捉难易度变化会影响重捕率,进而影响估算结果。 12. **遗传病遗传方式**:根据家系图,可判断遗传病可能是X染色体上的遗传,可能是显性或隐性。 13. **人类遗传病的误判**:遗传病不一定是家族多代人都出现的,也不一定是遗传基因携带者就会患病,无遗传基因的个体也可能因环境因素患病,多基因遗传病在人群中的发病率通常较高。 14. **近亲结婚与遗传病**:近亲结婚会增加某些遗传病的风险,因为共同祖先的遗传病基因更容易被后代继承。但并不是所有遗传病都会因近亲结婚而增多,部分疾病与环境因素和多基因遗传有关。 以上是对试卷中生物学相关知识点的详细解析,涵盖了遗传学、生物变异、神经调节、遗传病等多个方面。
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