山东省长清区双泉中学九年级物理全册14.2让电灯发光导学案无答案新版沪科版

在当前的教育模式下，导学案成为培养学生自主学习能力的重要工具。山东省长清区双泉中学九年级物理全册中的“让电灯发光”导学案，正是以此为目标，帮助学生们通过实践与理论相结合的方式，深入理解电路基础和电灯发光的原理。本导学案基于新版沪科版教材，系统地涵盖了电路的组成、电流的形成、通路与短路的辨识，以及电路图的绘制等多个方面，旨在提升学生的物理学科知识水平和综合运用能力。 在知识链接部分，导学案首先介绍了电荷的基本概念。电荷分为正电荷与负电荷，它们之间存在着相互吸引或排斥的作用力。这一部分内容是理解电路工作中电荷流动的基础。摩擦起电是生活中常见的现象，通过该部分的学习，学生可以了解静电现象背后的物理原理，以及静电现象在实际生活中的应用与潜在危害。 在目标落实方面，导学案提出了一系列明确的学习目标。学生需要掌握电路的基本组成，包括电源、开关、导线和用电器等各部分的功能及其在电路中的作用。通过了解电流是由电荷的定向移动形成的，并且规定正电荷的移动方向为电流方向，学生能够对电流有一个清晰的认识。 接下来，通路、开路和短路的辨识是学生需要掌握的电路基本知识。通路是指电路中形成完整路径，电流得以流通的状态，如闭合开关后电灯发光；开路则是指电路某处未连通，导致电流无法流动的状态，例如开关断开或导线被移除；短路是指电源正负极直接相连，电流不经过用电器的危险状态，这可能会导致电路损坏或发生安全事故。 此外，电路图的绘制也是本导学案的重要内容之一。学生需要学会识别并画出电路元件的符号，如开关、电池、灯泡和电动机等，并能够根据实际电路情况绘制对应的电路图。这不仅增强了学生对电路元件和电路工作原理的理解，还锻炼了他们的实际操作能力。 拓展提升部分提供了丰富的问题，如选择题和分析题，用以检验学生对于电路基础知识的理解和应用能力。通过这些问题，学生可以进一步巩固对短路定义、电流方向、电路组件作用，以及电路状态分析的理解。 课堂小结部分要求学生总结所学知识，并反思学习过程，这有利于学生内化知识，形成自己的见解。当堂测试和作业则进一步巩固了学生对电路概念的理解，使学生能够在实际操作中运用所学知识，为深入学习更复杂的电路知识打下坚实基础。 总结来说，双泉中学的这份导学案是九年级学生深入学习物理电路知识的重要资源。通过这份导学案，学生不仅能够掌握电灯发光背后的物理原理，还能培养起分析和解决问题的能力，为今后的物理学习打下坚实的基础。