标题和描述中提到的资源是针对九年级物理课程的一个导学案，主要涵盖了"让电灯发光"这一主题，属于新版沪科版教材的内容。这个导学案旨在帮助学生理解和掌握电路的基本概念，包括电路的组成、电流的形成、通路、开路和短路的识别，以及电路图的绘制。
在知识链接部分，提到了电荷的种类和相互作用，摩擦起电的实质，以及验电器的工作原理和静电现象的应用与危害。这些内容是理解电路工作基础的前导知识。
目标落实部分详细阐述了学习目标，包括：
1. 电路的组成：学生需要知道电路由电源、开关、导线和用电器等组成，了解它们各自的功能。电源是能量来源，用电器消耗能量，导线提供电流路径，开关控制电流的通断。电流是由电荷的定向移动产生的，物理学规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2. 通路、开路和短路：通路是电路中形成完整路径，电流能够流通的状态，如闭合开关后小灯泡发光；开路是电路中某处未连通，电流不能流动的状态，如断开开关或取下导线；短路则是电源的正负极直接相连，电流不经过用电器，可能导致设备损坏或安全隐患。
3. 电路图：学生需要学会画出电路元件的符号，如开关、电池、灯泡和电动机，并能根据实物电路图绘制对应的电路图。
拓展提升部分包含了一些选择题和分析题，用来检验学生对电路基础知识的理解和应用，如判断短路的定义、电流方向、电路组件的作用，以及分析电路状态等。
课堂小结部分要求学生总结所学知识，并反思学习过程，促进知识的内化。
当堂测试和作业则进一步巩固了学生对电路概念的理解，如电流方向、电路状态识别和电路图的绘制等。
这个导学案覆盖了电路基础知识的多个方面，旨在通过实践活动和理论学习，让学生全面掌握电灯发光背后的物理原理，为后续更复杂的电路学习打下坚实基础。
