【知识点】
1. 语文基础知识：此测试题涵盖了汉字拼音、错别字识别、词语含义理解、语病辨析、句子排序、句子创作、古诗词默写等基础语文知识，这些都是九年级学生需要掌握的重点。
2. 汉字拼音：题目中涉及到汉字的正确发音，如“阔绰”的“绰”念chuò，“根深蒂固”的“蒂”念dì，这些都考察学生的汉语拼音基础。
3. 错别字纠正：如“倔强”的“倔”不应写成“燥”，“挑拨离间”的“间”应念jiàn而非jiān，这是对学生汉字书写准确性的检验。
4. 词语理解：如“胸中有邱壑”意为有山水风景的构思布局，而“豆腐渣工程”是指质量低劣的建筑项目，“聪明”在这里是反讽，指自己的愚蠢，“阳光操作”则表示公开透明的做事方式。
5. 语病分析：如A选项“从……为出发点”是病句，正确的表达应是“以……为出发点”。
6. 句子连贯性：第5题考察的是句子逻辑顺序，正确的排序应为C，先提到知识，再指出知识与创造力的关系。
7. 古诗词默写：如《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”，《水调歌头·明月几时有》中的“高处不胜寒”，《观刈麦》中的“足蒸暑土气”，《浣溪沙》中的“似曾相识燕归来”，《使至塞上》中的“大漠孤烟直”，《乡愁》中的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，以及《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这些都是对学生古诗词记忆的检测。
8. 口语交际与综合学习：
- （1）新闻标题应简洁明了，如“最美女教师张丽莉舍己救人，感动全国”。
- （2）在看望张老师时，应表达关心和敬意，例如：“张老师，您好！我们全班同学都很挂念您，希望您能早日康复。您的勇敢和无私让我们深受感动，我们会更加努力学习，不让您失望。”
- （3）对于社会现象的看法，可以表达对爱的肯定，如：“我认为这是一个充满爱的时代，就像张丽莉老师那样，她的举动体现了无私的大爱。虽然也有冷漠自私的现象，但更多的人愿意伸出援手，如汶川地震、新冠疫情中的志愿者，他们的行为让我们看到人间的温暖。”
9. 名著阅读：这段文字出自鲁迅的《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲让我背诵《鉴略》，反映了封建教育对儿童天性的压抑。
这份九年级语文期末测试题主要考察学生的语言基础知识、词汇运用、语境理解、古诗词记忆、逻辑思维以及口语交际能力，全面覆盖了初中语文的重要知识点。
