一•三•六导学案湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级英语下册Unit6Topic1IhavesomeexcitingnewstotellyouSectionA第2课时导学案无答案新版仁爱版
【导学案】这篇导学案是针对湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级英语下册Unit6Topic1"I have some exciting news to tell you"的内容设计的，主要聚焦于两个核心知识点：如何谈论春游并提供建议，以及动词不定式的用法。
在【目标】部分，学生需要掌握的技能包括：
1. 能够围绕春游话题进行讨论，并学会提出建议的表达方式。
2. 学习并理解动词不定式的各种用法。
在【自主预习】环节，学生需要默写以下词汇和短语：
1. 旅途愉快 - have a pleasant journey
2. 看日出 - watch the sunrise
3. 进行一次三天的旅游 - go on a three-day trip
4. 做决定 - make a decision
5. 到那的最佳方式 - the best way to get there
6. 很难说 - it's hard to say
7. 找出，发现，查明 - find out
8. 筹钱 - raise money
9. 在电话中 - on the phone
10. 决定，选定 - decide on
11. 进行春游的最佳方式 - the best way to go on a spring outing
12. 计划做某事 - plan to do something
13. 关于它的一些事 - something about it
14. 不客气 - you're welcome
15. 乘火车去的费用 - the cost of going by train
16. 有些激动人心的消息要告诉你们 - I have some exciting news to tell you
【合作探究】部分则深入探讨了动词不定式在句子中的多种功能：
1. 作为主语时，通常用 "It" 作为形式主语，而将实际的主语（动词不定式）放在句尾。例如："To speak loudly in public is impolite." 可以转换成 "It is impolite for us to speak loudly in public." 需要注意的是，当形容词描述的是动词不定式所表示的动作特征时，使用 "It is adj. for sb. to do sth." 结构；而当形容词描述的是人的品质时，如 kind, nice, right, 等，则使用 "It is adj. of sb. to do sth." 结构。
2. 动词不定式可以作为定语，置于被修饰词之后。如果是及物动词，不定式可以直接跟宾语；若为不及物动词，需加上必要的介词构成完整意义。例如："I have a lot of clothes to wash." 和 "He wants to find a chair to sit on."
3. 动词不定式还可以作状语，表达目的、结果或原因。例如："He ran so fast to catch the first bus." 表示目的；"They were too excited to say a word." 表示结果；"She cried because of the news." 表示原因。
在课堂反馈环节，学生需要分析section A中的句子，进一步理解和应用这些动词不定式的原则。
通过这份导学案，学生不仅能够提升对春游建议的表达能力，还能系统地学习和练习动词不定式的用法，从而加深对英语语法的理解，提高语言运用能力。
