【知识点】
1. 生物考试试题结构：此试题为山东省潍坊市2015届高三生物第一次模拟考试，试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），总分300分，考试时间150分钟。第I卷包含20道小题，其中1-13题每题5分，14-20题每题6分，共107分。
2. 选择题规则：每小题只有一个正确选项，选择答案后需用2B铅笔在答题卡上涂黑，改动需擦净后再涂写，只答在试卷上无效。
3. 生物知识：
- 线粒体功能：线粒体是细胞的"动力工厂"，但并非唯一具有双层膜的结构；在衰老细胞中线粒体数量通常会减少；ATP的产生并不全依赖于线粒体，也存在其他途径。
- 细胞膜结构：细胞膜的结构具有内外不对称性，癌细胞表面某些物质（如糖蛋白）可能减少。
- 实验试剂与现象：重铬酸钾与酒精反应变灰绿色，用于检测酒精；甲基绿和吡罗红分别使DNA和RNA染色，观察核酸分布；无水乙醇用于提取叶绿体色素而非层析液；斐林试剂用于检测还原糖，但西瓜汁的颜色干扰实验结果。
- 生物进化理论：共同进化涉及生物间相互影响，也包括生物与环境；环境改变不能引发适应性变异，而是选择已有变异；物种形成的关键因素之一是隔离。
- 植物激素：植物激素不直接参与代谢，而是调节生理活动；生长素促进生长，乙烯促进成熟；脱落酸促使叶片衰老，抑制细胞分裂；赤霉素促进细胞伸长和种子萌发。
4. 光合作用与呼吸作用：光合速率可以通过测量O2释放速率来估计；无机盐离子的选择性吸收与细胞膜蛋白有关；Mg是叶绿素的重要组成部分，缺乏会影响光吸收；根尖细胞在光下既进行光合作用也有呼吸作用，所以[H]的产生场所包括线粒体和叶绿体；曲线中的最高CO2浓度点和最低点对应光合作用和呼吸作用的平衡点；葡萄糖积累量可通过O2增加量计算；温度升高对光合速率的影响因植物种类和具体温度而异。
5. 人体激素调节：寒冷环境中，骨骼肌战栗属于神经调节；兴奋在突触传递中信号由电信号转化为化学信号；寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，与神经系统调节密切相关；青春期性激素水平高是因为垂体分泌的促性腺激素增多；激素含量的稳定通过负反馈调节实现；血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素为主要激素，主要调节器官为肝脏。
6. 生态系统与生物多样性：线虫作为指示生物反映生态系统变化；表格数据展示了不同群落中线虫类群和数量的差异，反映了生态系统的多样性。
7. 纤维素分解：土壤中的微生物（如真菌和细菌）可以分解植物产生的纤维素，维持碳循环。
以上知识点涵盖了生物学的多个领域，包括细胞结构、代谢、遗传、进化、激素调节、生态学以及生物技术实践等。
