【知识点详解】
本节课是针对山东省青岛市城阳区第七中学八年级学生的英语教学，主题为“Unit 5 Can you come to my party?”，重点在Section A的3a-4部分。课程设计围绕“Can you…”句型展开，旨在帮助学生掌握邀请与接受邀请的基本表达，并了解西方文化中的相关礼仪。
**知识目标：**
1. **重要短语和句子**：学习并运用"Can you…"句型，如"Can you come to my party?"、"Can you study for a test?"等，以及其肯定和否定回答："Sure, I’d love to."、"Sorry, I can’t."。
2. **能力目标**：掌握如何使用“Can you…”句型发出邀请，并制作邀请卡来邀请他人。
3. **情感目标**：通过课程，学生能了解一些西方文化，尤其是当拜访外国人时的礼节。
**关键点：**
- **核心短语和句子**：这是教学的重点，学生需要熟练掌握并能在实际情境中应用。
- **难点**：学会如何制定邀请，并邀请他人参加活动，包括如何礼貌地拒绝和接受邀请。
**教学步骤：**
1. **热身**：复习"Can you…"句型，进行句型结构练习，并进行实际对话活动，帮助学生巩固该句型的使用。
2. **呈现**：
- **配对活动**：“Invite a friend”，通过图表找到双方都能去的时间，自由阅读对话，进行两人一组的问答练习，总结如何发出邀请以及邀请函应包含哪些内容。
- **3a部分**：阅读邀请函，填充空白，一起阅读对话，完成3b练习，检查答案。
3. **写作**：让学生写一份邀请函，以便更好地掌握写作的关键点，选择一名学生在黑板上书写，集体检查。
4. **小组合作**：
- 讨论如果接受邀请，如何拜访对方，提出好的建议。
- 完成工作簿上的练习，检查答案。
- 在中文环境中介绍更多关于西方习俗的信息。
5. **总结**：回顾本节课的重点内容，确保学生理解并记住。
6. **家庭作业**：进行一项调查，从书籍、词典、网站或熟悉的外国人那里了解更多关于西方国家的习俗，并与同学分享结果。
这节课的目的是使学生不仅能够在语言技能上得到提升，还能在跨文化交流中获得实用的知识，提高他们的交际能力和文化素养。
