浙江省临安市於潜第二初级中学2015届九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to
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浙江省临安市於潜第二初级中学2015届九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes period 2导学案(无答案)(新版)人教新目标版 【知识点详解】 1. **被动语态**:在英语中,被动语态用来表示主语是动作的承受者。例如,"I should be allowed to eat some ice-cream." 这句话中,"be allowed to" 就是被动语态,表示“被允许”。被动语态的构成通常为“be + 动词的过去分词”。 2. **make sure**:这个短语用于确保某事发生或确认某事的真实性。如:"She made sure I was safe and kept me from danger." 这句话中,“made sure”表示母亲确保了作者的安全。 3. **be allowed to do sth.**:这个结构表示“被允许做某事”。例如:"I should be allowed to eat some ice-cream." 作者认为他应该被允许吃冰淇淋。 4. **talk back**:这个短语意为“顶嘴”,表示反驳或不尊敬地回应。如:"I talked back loudly to my mother." 表示作者大声回嘴对母亲说话。 5. **go out with sb.**:表示“和某人出去”,可能是约会或一起外出。"Don't go out with friends after 9 pm." 提醒不要在晚上9点后与朋友外出。 6. **be late**:迟到,如:"Don’t be late for school." 告诉我们上学不要迟到。 7. **regret doing sth.**:后悔做过某事,例如:"I regretted talking to my Mum." 表示作者后悔那样和母亲说话。 【文章分析】 Unit 7 的主题是青少年应被允许选择自己的衣服,这涉及到了青少年的自主权和个人发展。通过学习,学生不仅可以掌握语言知识,还能理解青少年阶段应该有自我决策的权利,并学习如何表达个人观点。同时,文章中的诗歌描绘了母亲的爱,让学生理解母爱的深沉,体会中西方文化中对母爱表达的不同。 【学习策略】 学生需要通过速读来寻找文章的关键信息,这是一种有效的阅读技巧,能帮助他们快速把握文章大意。此外,课前自学和课后练习也是提高语言能力的重要环节。 【课堂活动】 教师的范读有助于学生感受文章情感,速读和讨论问题则锻炼他们的理解能力和批判思考。分享与父母的故事促进情感交流,而组内合作归纳语法则强化团队协作和语言应用能力。 【当堂检测】的题目考察了同义句转换和被动语态的运用,目的是巩固课堂所学的知识。 这个单元的学习旨在提高学生的英语综合能力,同时引导他们理解和尊重父母的付出,培养独立思考和表达个人观点的能力。通过学习,学生不仅掌握了语言知识,也加深了对母爱的理解,体验了中西文化差异。
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