【知识点】
1. 英语听力理解：题目中提到的"听力"部分是英语学习中的一个重要环节，旨在训练学生理解英语口语的能力。这部分包括多个小题，涉及对话和独白，要求学生根据听到的内容选择最佳答案。对于提高英语听力技能，可以采取的方法包括定期练习听力材料，关注语音、语调、连读等发音特点，以及培养预测和推断对话内容的能力。
2. 时间表达与理解：在Text 2和Text 3中，涉及到具体时间的约定，例如"20 to 5"（4:40）和"20 past 5"（5:20）。理解和使用时间表达是日常交流的基础，也是英语考试中的常见考点。学生需要熟悉12小时制和24小时制的时间表示，并能准确计算和表达时间。
3. 对话情境识别：每个Text都设置了特定的对话情境，如Text 1中的人物在讨论体育赛事，Text 4中则涉及婚礼规划。理解这些情境可以帮助学生更好地理解对话内容，例如在Text 4中，女士提到"planning this wedding"，表明她在筹备婚礼，暗示她即将结婚。
4. 文化背景知识：Text 5中男士形容他的车虽旧但依然强劲，用到了"vigor"这个词，这反映了对物品的珍视和对经典事物的尊重，这是理解文化差异的一个方面。在学习语言时，了解相关文化背景能帮助更准确地理解语境。
5. 词汇理解：题目中出现的词汇如"boring movie"、"engaged"、"sorted out"等都是英语学习中的重要词汇，需要掌握它们的含义和用法。例如，"engaged"在这里表示订婚，"sorted out"则表示安排妥当。
6. 阅读理解策略：虽然主要讨论的是听力部分，但题目描述中提到的"素养检测"可能还包括阅读理解。因此，阅读理解技巧也很关键，如快速浏览文章以获取大意，细读以理解细节，以及推理判断能力的培养。
7. 解析与反馈：题目中提及"含解析"，意味着学生在完成听力测试后，会得到答案解析，这有助于他们自我评估和学习改进，通过分析错误找出学习中的薄弱点。
8. 教材更新：标题中的"2020_2021学年新教材"表明教学资源是基于最新版的教科书，这意味着教学内容可能有所调整，注重与时俱进，符合当前教育大纲的要求。
9. 学习资源："课件"标签提示这是一个辅助教学的资源，可能是教师为了补充课堂教学而制作的，包含音频、文本等多种形式，旨在增强学生的学习体验和效果。
总结，这个单元的主题是"The Value of Money"，但题目实际考察的是英语听力和理解能力，同时也反映了现代教育中重视综合素养的培养，包括语言技能、文化意识、策略运用等多方面。学生应通过类似练习提高自己的英语综合能力，而教师则需要利用多样化的教学资源来支持这一过程。
