【知识点】
1. 教育资源的数字化转型：随着信息技术的发展，教育领域的资料正在逐渐从纸质形式转变为电子形式，这包括历史学的研究材料。题目提到的高三语文一模考试试题答案，现在可能以电子课件的形式存在，方便学生在线查阅和学习。
2. 数字历史研究：历史学研究正在经历“数字转向”，即利用数字技术处理和分析历史资料。这不仅涉及到获取和存储大量的数字资料，还要求历史学者掌握数字考古、数字考证等新技能，以便于进行更深入、更全面的研究。
3. 数字人文工具开发：为了支持数字历史研究，需要开发专门的数字人文工具，这些工具可以帮助研究人员高效地处理和分析海量的数字资料，突破技术瓶颈。
4. 历史学科传统与现代技术的结合：在推动历史学数字化的过程中，不能完全抛弃传统的研究路径和训练模式。应当将学科传统与现代技术手段相结合，以实现历史研究的创新与发展。
5. 散文创作的严谨性：提到的散文创作部分，强调了散文家在创作时的用心和精心构思，即使散文看似随性，但背后需要精心的布局和语言打磨，体现了散文创作的严肃性和艺术性。
6. 古代史学家的工作方式：以竺可桢为例，虽然他没有借助数字技术整理历史气候数据，但这个例子说明了即使是古代史学家也需要对史料进行详尽的整理和研究。
7. 文言文理解：试题中的文言文阅读部分，涉及对古文的理解和翻译，反映了语文学习中对传统文化的传承和理解能力的培养。
8. 散文的选材与人物刻画：好的散文往往取材于日常生活，通过简洁而感人的对话和细节描写展现人物性格，同时，语言要求自然朴实且饱含深情。
9. 散文创作的态度：无论作者的观点如何，都认为散文创作需要精心构思和严谨的结构，而非随意为之。
10. 古代官员的复起制度：文中提到的“复起”是指官员被重新启用，反映了古代官僚制度中对于官员的评价和再任用机制。
11. 史料的分类与应用：分给孤寒贫穷者的通常是布帛，而不是马匹，这反映了古代社会救助体系的一部分。
12. 外交与军事策略：韦珍的行动显示了古代外交官在处理民族关系时，通过宣传朝廷恩泽和改变祭祀陋习等方式，达到安抚边民、巩固边疆的作用。
13. 韦珍的军事才能与政绩：在军事上，韦珍能审时度势，坚守待机，发动夜袭取得胜利；在政务上，他关注民生，将朝廷赏赐分给贫困者，赢得了民众的敬爱。
14. 统治者的信任与任命：韦珍因其能力和政绩得到皇帝的信任，被委以重任，多次调任，并在战争中表现出色。
总结：这些知识点涵盖了教育数字化、历史研究方法、散文创作技巧、古代官员的任职情况以及古代社会治理等多个方面，展现了教育、学术和历史文化在现代社会中的发展和传承。
