【知识点】
1. **语法填空**：这是高中英语学习中的一个重要部分，要求学生在句子中填入适当的词，以保持语法的正确性和句子的完整意义。例如题目中出现了动名词（"taking", "seeing"）、不定式（"to come"）、介词（"in", "with"）和冠词（"a", "the"）等语法结构的考察。
2. **动词时态**：题目中多次出现不同的动词时态，如一般现在时（"contains"）、现在进行时（"is making"）、过去完成时（"had disappeared"）以及将来时（"will be fined"），体现了对不同时间概念的理解和应用。
3. **非谓语动词**：非谓语动词包括动名词、不定式和分词，如"quarreling"、"to come"、"seen"、"having experienced"、"taking"等，这些形式在句子中可以充当主语、宾语、定语或状语，是高中英语语法的重点。
4. **复合句和从句**：例如第14题的"What makes the difference to our happiness"是一个主语从句，第15题的"hoping to see her friends"是现在分词作伴随状语，这些都是高中英语中常见的复合句构造。
5. **词汇理解**：题目中的词汇如"mud-rock flows"（泥石流）、"determined"（决定）、"structural adjustment"（结构调整）、"directions"（说明）和"adventure"（冒险）等，需要学生具备一定的词汇量和上下文理解能力。
6. **阅读理解**：这部分考察的是学生的综合阅读能力，包括理解文章大意、细节信息、作者意图等。例如，"Activity holidays"部分可能涉及理解和分析户外活动、冒险旅行的相关信息。
7. **固定搭配**：例如"come up with"（提出）、"be seen as"（被视为）、"strike a balance"（找到平衡）等，这些都是英语中的固定短语，需要学生记忆和运用。
8. **情态动词**："needs to"和"must"等情态动词在句子中表达必要性和必须性，是高中英语语法的重要组成部分。
9. **句子结构和标点**：题目中包含各种类型的句子，如简单句、并列句、复合句，以及正确使用逗号、分号等标点符号，都是考察的要点。
这份同步作业涵盖了高中英语中的重要语法知识点，如时态、非谓语动词、从句、固定搭配和词汇理解等，并通过阅读理解部分进一步提升了学生的语言综合应用能力。对于学生来说，理解和掌握这些知识点是提高英语水平的关键。
