在本节三年级数学下册的课程中，主题聚焦于“长方形和正方形的面积2”，这是青岛版教材的一部分，主要目标在于深化学生对面积概念的理解，并培养他们在实际生活中应用数学知识的能力。教学内容涵盖了面积的意义、面积单位的认识以及解决实际问题的技巧。
教学目标明确指出，学生需要通过一系列的练习来巩固对面积意义的理解，这不仅包括对图形表面覆盖空间的认知，也包括对1平方米、1平方分米和1平方厘米这些常见面积单位的实际大小形成直观认识。为了达到这一目标，教师会引导学生回顾之前学到的面积知识和面积单位。
接着，课程设计了一系列多样化的练习题，旨在强化学生的实践操作和问题解决技能。例如，让学生估计并选择合适的面积单位，这需要他们结合生活经验做出判断；通过拼图游戏，学生利用12个1平方厘米的正方形拼出不同的长方形，这样既锻炼了他们的动手能力，又让他们理解到面积不变，形状可以变化；此外，让学生在方格纸上画出面积相同但形状各异的图形，有助于深化他们对面积本质的理解；还有估算生活物品面积的活动，如黑板的面积，这有助于将抽象的数学知识与现实世界相联系。
教学过程中，教师鼓励学生先独立思考和操作，然后通过小组讨论和分享，促进同伴间的合作学习。在这样的互动中，学生不仅能学会解决问题，还能提升团队协作和表达沟通的能力。
巩固练习环节，教师设计了轴对称图形的制作任务，让学生动手折叠图形，判断哪些图形具有对称性，进一步巩固了轴对称图形的概念。同时，通过老师的示范和学生的自我创造，激发了学生的想象力和创新意识。
课堂总结阶段，教师引导学生回顾当天的学习内容，分享印象深刻的部分，促使学生主动反思，提炼关键知识点。教师的板书设计和教学反思也是教学过程的重要组成部分，它们帮助教师评估教学效果，为后续的教学调整提供依据。
这节课通过丰富的实践活动，旨在培养学生的空间观念、计算能力和问题解决能力，使他们在探索和实践中理解并掌握长方形和正方形面积的相关知识，同时提升数学素养。
