【标题解析】：“2013高考语文 听风等作文素材”这一标题指的是2013年高考语文考试中可能会用到的一类写作素材，其中“听风”是核心主题，暗示考生需要通过观察自然，尤其是风的动态，来引发思考和情感表达。
【描述分析】：“2013高考语文 听风等作文素材”的描述简洁明了，强调了“听风”在乡野中的独特体验，以及这种体验带给人们的感触。它描绘了风如何在广阔无垠的田野中自由流动，如何触动人的内心，并通过作者与父亲共同的听风经历，展现出人与自然的和谐互动。
【标签解析】：“课件”标签表明这些素材可能是教学材料的一部分，用于辅助课堂教学，帮助学生理解和运用写作技巧，提升他们的语文素养。
【具体内容解析】：内容主要围绕作者与父亲在乡野中听风的场景展开，通过听风，作者感受到了风与自然万物的交流，以及风带来的诗意和深沉的情感。父亲的形象被塑造为一个沉默而深思的人，他通过听风感知世界，预知麦子的成熟，理解布谷鸟的呼唤。这种与自然的亲密对话展示了人与自然和谐相处的生活哲学。
【知识点详解】：
1. **自然与情感的联系**：文中通过“听风”，表达了人对自然环境的敏感与感悟，风不仅是物理现象，更是情感的载体，能唤起人们对生活的思考和对过去的回忆。
2. **生活哲学**：父亲的形象传达了一种静默而深沉的生活态度，他通过听风领悟到生命的节奏，体现出人不必多言，只需用心感受，就能与世界建立深刻的连接。
3. **父子关系**：文中描述的父子共同听风的场景，展现了亲情的深厚，无声的沟通也能传递爱与理解。
4. **成长与孤独**：作者作为少年，通过听风学会了倾听和理解，这也象征着他心理上的成长，理解到即使不喜欢说话，也可以通过与自然的对话找到内心的安宁，从而摆脱孤独。
5. **写作技巧**：这一素材教导学生如何通过细节描写（如风如何吹动树木、烟雾如何飘散）来营造氛围，以及如何借助自然现象（如风）来抒发情感和深化主题。
6. **作文主题拓展**：可以围绕“风声”探讨自然的韵律与生命的关系；以“聆听”为主题，讨论倾听自然、倾听他人的重要性；“少年心事”则可引导学生分享自己的成长经历，表达青春的困惑与梦想。
这些素材旨在引导学生关注生活中的细微之处，通过自然的描绘表达个人情感，提高他们的观察力和想象力，同时培养他们深入挖掘主题，运用比喻和象征手法进行写作的能力。
