【知识点详解】
1. 生命的价值与意义：生命是地球上最珍贵的财富，无论是人类还是其他生物，每个生命都有其独特的存在意义和价值。生命的存在使得世界充满生机和活力，世界因生命的多样性而变得更加生动和精彩。每一种生物都是生态系统中不可或缺的一部分，它们相互依赖，共同维护着地球的生态平衡。
2. 人与自然的关系：人类与其他生命是息息相关的，我们不能孤立存在。人类应该尊重并关爱所有生命，包括动物、植物以及微生物，因为它们不仅与我们的生存环境紧密相连，而且许多物种对人类的生存和发展起着至关重要的作用。如果我们随意践踏地球上的生命，不仅破坏了生态环境，也最终会伤害到人类自身。
3. 生命教育的重要性：课程旨在培养学生的环保意识和生命关爱意识，让他们理解生命的价值，学会尊重和保护每一个生命。通过自主学习、情感体验和合作探究的方式，学生可以深入思考人与自然的关系，理解生命的相互依存，从而形成热爱生命、善待生命、珍惜生命的人生观和价值观。
4. 合作探究学习法：在教学过程中，通过小组讨论和展评，学生能积极参与问题的生成和解决，提升团队协作能力和解决问题的能力。例如，活动一是分享人与其他生命的故事，以此引导学生认识到人与其他生物的和谐共处的重要性；活动二是探讨如何实现和谐相处的具体行动；活动三是让学生思考作为中学生可以做出的贡献。
5. 课堂训练与应用：课堂训练题目旨在检验学生对课程内容的理解和应用，如判断哪些行为违反了关爱生命的原则，选择地球上最珍贵的财富，以及我们应该如何对待周围的生命等。这些问题帮助学生巩固知识，提高他们的伦理判断力和社会责任感。
6. 日常生活中的环保实践：生活中的一些小事，如不乱丢垃圾、减少一次性用品的使用、拒绝食用野生动物等，都是保护环境、关爱生命的具体行动。同时，避免造成环境污染的行为，如随意燃放烟花爆竹、乱扔电池等，也是非常重要的环保举措。
7. 自我评价与同伴评价：通过自我评价、同伴评价、学科长评价和小组长评价，学生可以反思自己的学习成果，同时也能了解他人对自己学习表现的看法，这有助于提高学生的自我认知和团队合作能力。
本节课内容涵盖了生命的价值、人与自然的关系、环保意识的培养、合作探究的学习方式以及实践中的环保行为，旨在全方位提升学生的知识水平、道德素养和实践能力，让他们成为关爱生命、保护环境的倡导者和行动者。
