这篇资料是关于七年级英语上册Unit1的学习资源，主题为“我的名字叫Gina”，主要针对新版人教新目标版教材。课程的核心内容包括掌握六个新的英文单词，学会用英语询问和介绍他人的名字，以及进行简单的自我介绍和人际交往。
1. 教学目标：
- 情感态度价值观：培养学生的礼貌交往意识，让他们理解良好的沟通礼仪。
- 能力目标：使学生能够听懂关于姓名的对话，并能自如地进行英语交际。
- 知识目标：牢固掌握六个新单词，并熟练运用句型“Wha'ts his/her name?”和回答“His/Her name is ...”。
2. 教学重点与难点：
- 重点：正确记忆和运用这六个单词，以及询问和回答姓名的日常对话。
- 难点：理解和实践关于姓名的自由交流，包括听力理解和口语表达。
3. 自学指导与精讲点拨：
- 学生需要个人预习，读写新单词，然后在小组内互相检查。
- 使用句型“Wha'ts his/her name?”进行对话练习，如"What's your name?"，"His name is Bob."，"Her name is Jenny."等。
4. 问题探究与合作学习：
- 讨论如何用英语表达“他叫Bob”和“她叫Jenny”。
- 模拟对话练习，如“Hello! What's your name?”，“My name is Gina.”，以及询问他人姓名的场景。
- 小组合作并进行对话表演，通过对抗组竞赛来检验学习效果。
5. 能力提升与课堂练习：
- 完成填空练习，例如：“What's _your_ name?”，“_My_ is ...”。
- 完成单词拼写和选择题，涉及姓名的表达、自我介绍、物品描述以及词汇用法。
课堂练习部分包含以下题目：
1. 询问姓名的句子是"What's your name?"。
2. 自我介绍的句子是"Nice to meet you."。
3. 对话中的感叹词可以是“Look!”。
4. 姓名表达的正确顺序是“First name + Last name”，如"Tanya Lopez"。
5. "Jones"是姓氏，即last name。
6. 正确的中文名字拼写应保持原音，如"Zhang Haitao"。
7. 询问电话号码的句式是"What's your phone number?"，回答用"is"。
8. 回答“你叫什么名字？”用"My name is Nick"。
9. 遇到新朋友时，可以说"Nice to meet you"。
10. 直接回答名字即可，如"Mary"。
11. 姓氏通常放在后面，因此正确的是"Tanya Lopez"。
12. "Xiaoxue"是名，因此是first name。
13. 开始对话可以用"By the way"或"Excuse me"。
这些练习旨在帮助学生巩固新学的知识，确保他们在实际情境中能正确使用。通过这些活动，学生不仅可以学习语言知识，还能提高他们的听说能力和团队协作技巧。
