【知识点详解】
1. **闭锁心理及其表现**：闭锁心理是指个体不愿意与他人交流内心感受和想法，表现出对他人的戒备和疏远。在题目的选择题中，① 对人怀有很深的戒备、②与人交往时敬而远之是闭锁心理的表现。而③乐观开朗、豁达是与闭锁心理相反的状态。④只要求对方无条件地开放和接纳自己，虽然不是闭锁心理的直接表现，但也可能源于内心的封闭。
2. **克服闭锁心理的方法**：要克服闭锁心理，我们需要敞开心扉，积极主动地与他人交往，建立信任关系，如选择题中的① 敞开心扉、积极主动和②对他人真诚信任。同时，③闭锁心理并不是天生的，通过努力是可以克服的，因此排除③。正确的做法是选择A、①②④。
3. **友谊的价值**：题目中的名言“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”强调了思想交流的重要性，它告诉我们真挚的友谊能促进个人的成长和发展，如选择题D所示，友谊能够使人共同进步。
4. **闭锁心理的危害**：闭锁心理可能导致（1）人际关系的疏远，朋友被拒之门外；（2）不利于个性的全面发展，尤其是社交能力和沟通技巧的提升；（3）长期的心理压力可能影响身心健康，导致心理问题；（4）无法适应新的环境和社交圈子，如学校或工作场所的变化。
5. **交友的原则与态度**：
- 交友应相互信任和平等待人，如选择题A和B所示。
- 热情开朗的性格有助于人际交往，能够让人更容易被接纳，享受更多的快乐，选择题A正确。
- 友情的价值在于其能给生活带来温暖和陪伴，如歌词“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”所揭示，选择题B表达了这个观点。
- 朋友间的交往应以诚相待，但不能盲目讲义气，尤其当朋友的要求违背法律或道德时，应当拒绝，如选择题B所示。
- 巴金的话强调了友情对生活的重要性和积极影响，选择题D表明了生活离不开朋友，人生离不开友情。
6. **青少年的友谊与选择**：青少年在成长过程中会遇到各种友谊的挑战，如选择题中小杨面对的情况。正确的态度是不为朋友的不当请求妥协，要坚守原则，逐渐疏远这样的朋友。
这些内容旨在帮助七年级学生了解闭锁心理的影响，学习如何建立健康的人际关系，珍视友谊，并懂得在友谊中保持独立和理智。通过课堂练习和讨论，学生们将更好地适应新环境，学会与新伙伴相处。
