这篇资料实际上是一份高中语文考试试题，主要涵盖了古诗文默写、文言文阅读以及诗词鉴赏等内容。以下是对这些知识点的详细说明：
1. **古诗文默写**：
- 这一部分考察了学生对中国古代文学的熟悉程度，特别是对《滕王阁序》和《陈情表》等经典文本的记忆。例如，"舸舰弥津"、"响穷彭蠡之滨"等，这些都是王勃《滕王阁序》中的名句，要求学生能够准确地填写上下文。
2. **文言文阅读**：
- 文章选自《汉书·张安世传》，讲述了张安世的生平及其在汉代政治中的地位和贡献。这部分主要测试学生的文言文阅读理解能力，包括对词汇（如“识”、“通”、“恨”、“殖”等）的理解，以及对文言句式和文意的把握。
3. **文言文翻译**：
- 考察学生将古汉语翻译成现代汉语的能力，如“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”这句的意思是：将军作为明主的得力助手，却没有推荐人才，评论的人都认为这是个讽刺。
4. **诗词鉴赏**：
- 提供了两首诗词，包括周晋的《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》和贺铸的《钓船归》。这两首诗词中，学生需要理解诗人的情感表达，如“卷帘尽放春愁去”表达的是主人公试图驱散春日的愁绪，“绿净春深好染衣”描绘了春天的美好景色。
5. **诗词理解**：
- 诗词的解读具有主观性，不同的读者可能会从中读出不同的情感。例如，《点绛唇》中，有人可能感受到春日的宁静与孤独，而有人则可能体会到诗人对自然的喜爱和内心的喜悦。
这份试题全面地测试了学生的古文基础、阅读理解、诗词鉴赏和情感分析等多方面能力，对于提升学生的传统文化素养和语言运用能力具有重要意义。
