【标题和描述】所涉及的知识点主要集中在高中政治课程中的经济全球化与对外开放这两个主题上，具体包括以下几个方面：
1. **经济全球化的主要表现**：题目中提到的“雪碧”饮料瓶上的信息反映了生产的全球化和贸易的全球化。生产全球化体现在跨国公司将其生产环节分布在全球各地，而贸易全球化则体现在商品在全球范围内的流通。
2. **国际贸易理论**：第二题通过比较甲国和乙国生产服装和手机的劳动成本，展示了比较优势理论。根据这一理论，各国应生产并出口自己具有相对比较优势的产品，以实现资源的最优配置。
3. **应对经济全球化的新策略**：第三题指出，面对外需放缓，我国通过“一带一路”建设和自由贸易区战略来强化对外经济关系，这表明中国正寻找新的竞争优势，适应经济全球化的新变化。
4. **丝绸之路经济带的意义**：建设丝绸之路经济带可以提升我国的对外开放水平，促进沿线国家的优势互补，实现互利共赢，但并不意味着政治一体化或完全消除竞争。
5. **高端制造的国际竞争力**：第五题中提到的高端制造走出国门，展示了中国开放型经济水平的提升，表明中国制造业在某些领域已经达到国际先进水平。
6. **出口贸易增长因素**：第六题中，出口增长可能得益于供给侧结构性改革的成果和“一带一路”战略带来的商机，而人民币升值和实施“走出去”战略则可能对出口带来负面影响。
7. **高端装备出口的影响**：中国高端装备“走出去”有助于提升出口产品质量，转变外贸发展方式，但并不改变对外开放的总体格局。
8. **应对“逆全球化”**：面对“逆全球化”趋势，我国需要提高防范经济风险的能力，推动全球经济共建共享，而不是放缓开放步伐。
9. **亚投行的意义**：亚投行的成立旨在通过基础设施投资促进经济增长，提高资本利用效率，并对区域发展做出贡献，尤其对发展中国家提供金融和技术支持。
10. **金砖国家合作**：金砖国家的合作旨在深化南南合作，创新合作模式，倡导全球治理新思维，以推动各国经济持续发展，尤其是通过服务贸易和货币互换等手段打破发展瓶颈。
11. **全球经济环境下的挑战**：全球经济危机导致的订单减少，反映出现代经济的不确定性和风险，这要求我国企业提高应对市场波动的能力。
以上内容详尽解析了高中政治课程中关于经济全球化和对外开放的知识点，以及如何在实际经济活动中应用这些理论。
