这篇资料是针对2018年秋季九年级英语上册Unit4 Stories and Poems的一份培优专项训练，主要包含了词汇填空、单项选择、补全对话和阅读理解四个部分，旨在帮助学生深入理解和掌握本单元关于故事和诗歌的相关英语知识。
在词汇填空部分，学生需要根据上下文提示填写合适的单词，如"loud"（大声的）、"boards"（木板）、"Maybe"（也许）、"knock"（敲击）、"humorous"（幽默的）、"stretched"（伸展）以及"necks"（脖子），这些都是与日常生活和对话密切相关的词汇，有助于提高学生的词汇运用能力。
单项选择题则考察了学生对语法和句型结构的理解，例如题目涉及动词不定式作定语（"make a living"）、介词的用法（"pass by"）、情态动词表示推测（"must be"）、副词修饰动词（"no longer"）、动词短语辨析（"knocked down"）以及现在完成时态（"has been"）等，这些都是英语学习中的重要知识点。
补全对话部分让学生在实际情境中运用所学词汇和表达，如"hear from"（收到…的信）、"about"（关于）、"What"（什么）、"Japan"（日本）、"lines"（行）、"different"（不同的）、"better"（更好）、"because"（因为）和"agree"（同意）以及"favorite"（最喜欢的）等，这些对话练习可以提升学生的口语交流能力。
阅读理解部分给出了一首诗"My Favourite Sweater"，让学生理解诗歌的内容和情感，并可能涉及到过去时态、形容词比较级以及家庭亲情的主题。
这份培优训练涵盖了词汇、语法、对话和阅读理解等多个方面，旨在全面提高学生的英语水平，特别是对故事和诗歌的理解和表达能力。通过这样的训练，学生不仅能巩固课堂所学，还能进一步拓展自己的语言应用能力。
