九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented随堂小测试4新版人教新目标版

在九年级英语全册Unit6"Whenwasitinvented"的学习中，随堂小测试4主要考察了学生对动词时态的理解和应用，特别是被动语态的掌握。这部分内容是英语语法学习的重要环节，有助于学生更好地理解和表达过去发生的事件。 在第一部分填空练习中： 1. These bridges **were repaired** (repair) by the workers last month. 这句话用的是过去时态的被动语态，表示桥梁是被工人们在上个月修复的。 2. Mary **was heard** (hear) to sing the song in the room last night. 使用过去时态的被动语态，表明Mary唱歌这一行为是被听到的，发生在昨晚。 3. This sweater **was washed** (wash) by Lucy yesterday morning. 这同样是一个过去时态的被动语态，意思是这件毛衣是在昨天早上由Lucy洗的。 4. The flowers **were taken** (take) away by a child ten minutes ago. 表示花朵在十分钟前被一个孩子拿走了，用的是过去时态的被动语态。 5. The bike **was ridden** (ride) to the zoo by him yesterday. 昨天这辆自行车是由他骑到动物园的，也运用了过去时态的被动语态。 第二部分短文填空练习考察了词汇的运用和理解： 1. People **called** (call) it “the horse on wheels”. 在这里，call的过去分词形式用于被动语态，描述人们如何称呼最初的自行车。 2. the bike became very **popular** (popular). 此处是形容词的原形，表示自行车变得非常流行。 3. They wouldn’t have to build a special house for them or **feed** (feed) them. feed保持原形，因为它与前面的build并列，都是动词不定式。 4. Transportation became more convenient and **rapid** (rapid). rapid是形容词，形容交通变得更便捷快速。 5. The world is **becoming** (become) smaller and smaller. become的现在分词形式，表示世界正在变得越来越小。 这个小测试不仅锻炼了学生的语法技能，还加深了他们对过去时态被动语态的理解，同时也涉及到了词汇的灵活运用。通过这样的练习，学生能够更好地掌握英语中的时态和语态，提高语言表达能力。