【知识点】:
1. **语文基础知识**：题目中提到的语文测试主要涵盖了汉字读音、字形辨析、词语搭配及应用、语病判断等基础知识，这些都是语文学习的基础部分，对于提升学生的语言运用能力至关重要。
2. **汉字读音与字形**：正确识别汉字的读音和书写是语文学习的基础，如“桎梏(gù)”、“褶皱(zhě)”等字词的读音纠正，以及“财物制度”与“财务制度”、“歌舞升平”与“歌舞声平”等字形校正，都是日常学习中需要注意和积累的内容。
3. **词语选择与运用**：如“难免”与“不免”、“功能”与“功效”、“看中”与“相中”的区分，要求学生理解词语的含义和用法，以便在写作和表达中准确选用。
4. **成语与熟语**：例如“上行下效”、“重足而立”、“瓦釜雷鸣”、“安之若素”的使用，考察了学生对成语的理解和运用能力，成语是汉语中独特的表达方式，正确使用可以增强语言的表现力。
5. **语病判断**：涉及句子结构、逻辑连贯性的判断，如“A项主语残缺”、“B项句式杂糅”、“D项语序不当”，这些都是写作和表达中常见的错误类型，需要学生具备一定的语法分析能力。
6. **色彩与文化象征**：中国馆的“中国红”选取过程涉及到色彩与文化符号的关系，“中国红”常与故宫的红墙联系在一起，代表传统文化的庄重和深沉，而在不同的背景下，红色的运用需要考虑与环境的协调和对比。
7. **设计与选择决策**：选择适合中国馆的红色样式，需要综合考虑建筑风格、材料性质、视觉效果等多个因素，体现了实际应用中艺术与技术的结合。
8. **阅读鉴赏能力**：文章中提到的“阅读鉴赏”部分，通常要求学生对文本进行深入理解，分析作者的意图，感受作品的艺术魅力，这是语文学习中的高阶能力，旨在培养学生的批判性思维和审美素养。
这个语文检测涵盖了语文学习的多个方面，不仅测试了基础的语言知识，还涉及到文化、艺术和思维的运用，是全面评估学生语文能力的重要方式。
