高中物理的第十四章主要探讨电磁波，特别是第三节水磁波的发射和接收。这部分内容是电磁学的重要组成部分，对理解和应用现代通信技术至关重要。电磁波是由变化的电场和磁场交替产生的，涵盖多种波长范围，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线。
1. **电磁波的发射**：
- 发射电磁波通常涉及调制过程，即将信息信号加载到高频振荡电流上。有两种基本的调制方式：调幅（AM）和调频（FM）。调幅是改变电磁波的振幅来编码信息，而调频则是改变其频率。图象显示的是一种调幅电流图，这种调制方式在发射过程中常见。
2. **电磁波的接收**：
- 接收电磁波时，天线捕获空间中的电磁场变化，产生感应电流。这些电流通过馈线传送到调谐电路（LC电路），其中只有与接收器调谐频率相匹配的电磁波信号会被放大。调谐是选择性接收特定频率信号的过程，不是所有电台的信号都会被接收。
3. **无线电波的特性**：
- 无线电波是电磁波的一种，其波长从几十千米到几毫米不等。
- 无线电波在真空中以光速传播，但在介质中传播速度会减慢。
- 干涉和衍射是无线电波的固有特性，表明它们具有波动性质。
- 当无线电波从真空进入介质时，由于波速变化，波长会缩短。
4. **安全与电磁污染**：
- 高强度的电磁波可能对人体造成影响，因此存在电磁辐射强度的安全标准。例如，工作场所的电磁辐射强度不得超过0.50 W/m²。小型无线通讯设备如手机，如果其辐射功率为1W，根据计算，安全距离约为0.40米。
5. **选择题解析**：
- 收音机一次只能收听到一个电台是因为调谐电路与选定电台的频率产生谐振，导致该频率的电磁波产生的感应电流最强。
- 变化的电场不一定产生变化的磁场，只有非均匀变化的电场才会产生变化的磁场。
- 移动电话既有无线电发射装置也有接收装置，用于双向通信。
- 750 kHz电磁波在真空中的波长可以通过公式c = λf计算得出，c为光速，λ为波长，f为频率。计算结果为400米。
这些知识点是高中物理课程中的核心内容，对于理解无线通信的工作原理和电磁波的性质至关重要。通过学习这部分内容，学生能够更好地了解电视、收音机、手机等现代通信设备如何利用电磁波进行信息传递，并且能够认识到电磁波的潜在影响，如电磁污染。
