标题中的“七年级道德与法治上册第三单元在学习中成长3.1学习照亮每一天第1框人类离不开学习”指的是中学阶段的课程内容，聚焦于道德教育和法治教育，强调学习的重要性。这部分教学旨在引导学生理解学习对于个人成长和社会发展的重要性，培养良好的学习习惯和积极的学习态度。
描述中的“少年苏东坡勤奋学习的故事”是一个具体的历史人物故事，用来作为教学素材，通过苏东坡的成长经历来阐述学习的价值。苏东坡是中国历史上著名的文学家，他的故事不仅富有教育意义，也具有历史和文化价值。
标签“课件”表明这是一份用于课堂教学的多媒体资源，可能包含图文、音频或视频等元素，帮助教师生动、直观地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。
部分内容讲述了少年苏东坡的故事，他在父亲的教育下勤奋好学，但一度因为别人的赞美而骄傲。老翁的出现让他意识到自己的局限，激发了他更加谦逊和勤奋的学习态度。这个故事传达了几个重要的知识点：
1. **终身学习的重要性**：苏东坡在老翁的启发下认识到，知识无止境，要不断学习新事物，活到老学到老。这强调了终身学习的理念，即人们应该持续自我提升，不满足于已有的知识。
2. **谦逊和实事求是的态度**：面对不认识的字，苏东坡勇于承认自己的不足，表现出谦逊和实事求是的态度，这是学习的重要品质。
3. **自我反思和成长**：苏东坡从自身的骄傲中反思，认识到错误并改正，这体现了自我反省和成长的过程，也是个人发展的重要环节。
4. **家庭与社会环境的影响**：苏东坡在父亲的教导下养成良好学习习惯，说明家庭环境对个人成长的深远影响，同时，社会的反馈也能塑造人的价值观。
5. **目标设定与激励**：修改后的对联“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”体现了苏东坡设定宏大目标以激励自己的学习动力，这对学生设定个人学习目标具有启示作用。
6. **学习的社会性**：老翁的角色揭示了学习不仅仅是个人行为，也是社会互动的过程，通过向他人请教，可以促进个人知识的拓展。
通过这个故事，学生可以从中学习到谦逊、勤奋、自我反思等优秀品质，同时理解学习的持续性和社会性，进一步认识到学习在个人成长和人格塑造中的重要作用。在实际教学中，教师可以引导学生探讨这些主题，鼓励他们反思自己的学习态度和方法，培养积极的学习习惯。
