【知识点详解】
1. 冠词的用法：在第一题中，"at a loss" 是固定搭配，表示“不知所措”。而 "word came that…" 中，"word" 表示“消息”时不加冠词，是不可数名词。
2. 非谓语动词作状语：第二题中，"Reminded not to drive after drinking" 是过去分词短语作状语，表示被动和完成的动作，与主句的主语 "some drivers" 之间存在逻辑上的被动关系。
3. 从属连词 "since": 第三题中，"since" 引导的时间状语从句常与现在完成时态搭配，表示“自从…以来”。
4. 动词辨析：第四题中，"resist" 意为“抵制，抵抗”，在这里表示难以抵挡宴会菜肴的诱惑。
5. 代词的用法：第五题中，"them" 代替上文提到的 "the burdens of life"，指代复数概念。
6. 固定短语搭配："try out" 表示“尝试，试用”，在第六题中，建议参加校足球队的选拔。
7. 形容词的用法：第七题中，"safe and sound" 是固定搭配，意为“安然无恙，平安无事”，形容词修饰人时，一般省略副词。
8. 非限定性定语从句："which" 在第八题中引导非限定性定语从句，指代整个主句，表明制定今年工作计划是明智之举。
9. with 的复合结构：第九题中，"with + 宾语 + 宾补" 结构，"my attention" 与 "fix on" 之间是被动关系，所以用过去分词 "fixed on" 作宾补。
10. 时态的应用：第十题中，根据语境，托尼在对话发生时正在专注地学习，因此用过去进行时 "was studying"。
这些题目涉及了高中英语语法和词汇的重点知识，包括冠词的使用、非谓语动词、从属连词、动词辨析、代词、固定短语搭配、形容词、非限定性定语从句以及 with 复合结构和时态的应用。考生在高考英语复习阶段，尤其是考前50天，应重点掌握这些基础知识，并通过练习提高解题能力。
