在本单元的学习中，我们将深入探索世界各地的节日文化，了解不同节日背后的意义和传统习俗。在Section I Warming up and Reading部分，我们将聚焦于词汇学习、重点短语和句型结构，这些都是理解和讨论节日主题的基础。
一、词汇学习
1. harvest - F. 丰收的季节，指的是农场等地方收获农作物的时间
2. celebration - A. 庆祝活动，指为某个事件或人物举办的特别活动
3. starve - E. 饿死，指因缺乏食物而遭受痛苦甚至死亡
4. origin - I. 起源，指事物开始的地方或原因
5. religious - C. 宗教的，与宗教或特定宗教有关的
6. belief - B. 信仰，一种强烈的信念，认为某事或某人真实存在
7. arrival - H. 到达，指来到一个地方的行为
8. independence - G. 独立，政治上不受其他国家控制的状态
9. award - D. 奖励，对某人所做的事情给予的奖品如金钱等
10. admire - B. 景仰，尊重某人的品质或成就
II．重点短语
1. 发生，举行 - take place
2. 古代 - ancient
3. 要么…要么… - either…or…
4. 纪念；追念 - in memory of
5. 盛装；打扮；装饰 - dress up
6. 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 - play tricks on
7. 期盼；期待；盼望 - look forward to
8. 日夜；昼夜；整天 - day and night
9. 好像 - seem as if/ as though
10. 玩得开心 - have fun
III．重点句型
1. Festival are held to celebrate important times of year. 节日是用来庆祝一年中的重要时刻。
2. Some festivals are held to honor the dead or to please the ancestors, who might return either to help or to do harm. 有些节日是用来敬重逝者或取悦祖先，他们可能会回来帮助我们，也可能带来伤害。
3. On this important feast day, people eat food shaped like skulls and cakes decorated with "bones". 在这个重要的节庆日，人们会食用形状像颅骨的食物和装饰有“骨头”的蛋糕。
4. India has a national festival on October 2 to honor Mohandas Gandhi, who played a key role in helping gain India’s independence from Britain. 印度在10月2日有一个国家节日来纪念莫汉达斯·甘地，他为印度从英国独立发挥了关键作用。
通过对这些词汇、短语和句型的学习，我们可以更深入地理解不同文化中的节日是如何庆祝的，以及它们如何反映了一个国家或民族的历史、信仰和价值观。通过探讨世界各地的节日，我们不仅可以开阔视野，还能增进对不同文化的尊重和理解。
