【知识点】
1. 语言基础知识：题目涉及到汉字的读音和书写，这属于语言基础知识的范畴，包括词汇的拼音和字形辨析。例如，题目中指出A项"散漫"的"散"应读sǎn，B项的"涨幅"的"涨"应读zhǎnɡ，D项的"揶揄"的"揄"应读yú，"软着陆"的"着"应读zhuó。
2. 标点符号的使用：第三题涉及标点符号的正确运用，如省略号、问号、括号等的使用规则。例如，A选项中省略号和顿号的错误，C选项中括号内的句号位置不当，D选项中叹号和逗号的误用。
3. 词语搭配与选择：第四题考查词语的选择和搭配，如"及其"与"及"的区别，"烦乱"与"繁乱"的含义差异，以及"冠冕堂皇"与"堂而皇之"的应用场景。
4. 语病分析与修改：第五题涉及汉语语病的识别和修改，如不合逻辑、成分残缺、搭配不当等。例如，A选项中递进关系的错误，C选项中成分残缺的问题，D选项中的搭配不当。
5. 文学作品默写：第六题要求填写名篇名句，如苏轼《赤壁赋》、李贺《李凭箜篌引》和李清照《声声慢》中的诗句，这是对中国古代文学知识的考察。
6. 文学作品阅读理解：第七题涉及对文本的阅读理解，包括对中国传统士人理想、中国文化背景下的个人观的理解，以及杜维明在哈佛大学传播中国儒家文化的影响。
这些题目涵盖了语言基础知识（包括汉字读音、字形、标点符号），词汇的使用与辨析，语病分析，文学作品的背诵与理解，以及跨文化交流等多个知识点。这些内容对于提高学生的语文能力，尤其是阅读理解、写作和批判性思维能力具有重要作用。
