云南省景洪市2013届高三语文上学期期末考试试题新人教版

【知识点】 1. 宋学概述：宋代是中国古代经学发展的关键时期，经历了由“汉学”向“宋学”的转变，从注重章句的学问转变为探讨义理的学问。宋学并非仅指程朱理学，而是包含了多个流派，如王安石的王学。程朱理学直到南宋中后期才成为显学，长期主导经学领域。 2. 学术方法：宋学开创了新的学术探索方向，采用宏观类型的方法论，强调对儒经的注疏和质疑，与注重微观的汉学形成对比。此外，宋学还注重将学术与社会实践相结合，体现了经世致用的学术精神。 3. 社会实践与经世致用：宋学学者试图在社会改革中运用经学知识，体现出学术服务于社会实践的特点。然而，程朱理学强调内心的反省，与社会实践的联系相对减弱。 4. 哲学与思想多样性：宋学反映了中国学术思想的丰富多样性，但也有门户之见和道统之说，强调自己学说的正统性，有时导致文化专制，阻碍了思想的自由交流和发展。 5. 孔孟并称：在宋学的推动下，孟子的地位显著提升，与孔子并称为儒学的两大支柱，标志着儒学进入新的发展阶段。 6. 科学实验与思维模式：中国古代哲学，包括宋学，偏重于政治伦理，缺乏理论科学实验的传统和思维，这对中国自然科学的发展产生了不利影响。 7. 文化专制与禁锢思想：宋学中存在强调统一道德和排斥异端的现象，如王安石的“一道德”主张和程朱理学的“自孟轲没，圣学失传”，这些思想一定程度上限制了学术的自由发展。 8. 自然科学研究的缺失：中国古代哲人们通常不关注对自然界的细致观察和研究，满足于抽象概念的创造，如无极、太极等，这导致了中国哲学和科学在一定阶段的发展滞后。 宋学是中国古代学术史上重要的一页，它推动了学术思想的多样化，促进了经世致用理念的实践，但同时也存在学术垄断和对自然科学重视不足的问题，对后世产生了深远影响。