浙江专用2018版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题四文言文阅读精练十七文言文概括与赏析题的命题特点与定位比对

【知识点】：此文本主要涉及的是古代文学及文化常识，具体是文言文阅读和文言文理解。 1. **文言文阅读**：在高考语文中，文言文阅读是一项重要的考查点，要求学生具备一定的古汉语词汇、语法、句式等知识，能准确理解和翻译文言文。 2. **文言文概括与赏析题**：这类题目旨在考察学生对文言文内容的提炼和理解，包括文章的主题、人物形象、情节发展、作者观点等方面的把握，以及对文章艺术手法的分析。 3. **命题特点与定位比对**：在教学过程中，对这类题目的命题特点进行分析，可以帮助学生更好地了解考试要求，如题目的难易度、考核点、解题策略等。定位比对可能涉及到不同文言文题目之间的比较，以找出共性和差异，帮助学生提高解题能力。 4. **吴隐之与廉洁**：文中提到的人物吴隐之，是中国历史上著名的廉洁官员，通过引用他的故事，强调廉洁对于个人品行的重要性，同时也反映了古代文人对于廉洁的推崇和追求。 5. **文言文中的典故**：吴隐之饮贪泉的故事是文言文中常见的典故，体现了人物的道德情操和不畏世俗的品质，常被用来教育后代。 6. **文言文断句**：文中给出了一个未断句的文言文句子，需要根据文言文的语法特点进行断句，这是文言文阅读的基础技能之一。 7. **翻译技巧**：文中的两个翻译练习展示了如何将文言文句子翻译成现代汉语，需要注意保留原文的意境和文化内涵，同时调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。 8. **课件制作与教学辅助**：标签“课件”表明这是一份用于教学的资料，可能包含讲解、练习、例题等多种元素，旨在帮助学生提升文言文阅读和理解的能力。 9. **文章结构与论证方法**：文中通过对比论证和举例论证，反驳了对吴隐之举批评的观点，强调了廉洁自律的内在本质，展现了古人的道德观念和教育理念。 10. **文言文在高考中的地位**：高考作为选拔人才的重要考试，对文言文的重视反映了对传统文化传承的重视，同时对学生综合语文素养的考察。 总结来说，这篇内容主要探讨了高考语文文言文阅读中概括与赏析题的命题特点，通过吴隐之的故事强调廉洁的道德价值，并提供了相关的文言文训练材料，旨在提升学生的文言文阅读理解能力。