2017_2018学年高中英语周末培优第02周Unit1Greatscientists2含解析新人教版必修5

【知识点解析】 1. 过去分词作定语：在题目中，"borrowed"、"stuck"、"discovered"、"advertised" 和 "questioned" 都是过去分词形式，用于修饰前面的名词，表示动作已完成且与被修饰词存在被动关系。例如："borrowed maps" 表示“被借来的地图”。 2. 不定式作定语：题目中的 "to be stuck" 和 "to be questioned" 是不定式，用来表示将来的被动动作，但根据上下文，"stuck" 更合适，因为它表示过去的状态；"questioned" 则表示动作已经完成。 3. 现在分词作定语："tiring" 和 "boring" 是现在分词形式，它们通常用来描述事物本身的性质，而不是人的感受。例如："a tiring speech" 意为“令人厌倦的演讲”，"boring" 修饰 "speech" 表示演讲本身无聊。 4. "remain" 后接形容词：在句子 "remained seated" 中，"seated" 是过去分词形式，用作形容词，表示乘客保持坐着的状态。 5. 过去分词与现在分词的区别：过去分词常表示被动或完成的动作，如 "tired of" 表示对某事感到疲倦；现在分词则强调动作的进行，如 "tiring of" 指正在厌倦的过程中。 6. 定语从句："the problem ________ so quickly last evening" 是一个定语从句，先行词是 "problem"，关系词省略，从句补充完整应为 "the problem which/that was settled so quickly last evening"，表示问题昨晚被快速解决。 这些语法知识点在高中英语学习中非常重要，尤其是对于理解和分析复杂句子结构至关重要。学习者需要熟练掌握过去分词、现在分词以及不定式作定语的用法，以及它们与主语之间的关系。此外，理解 "remain" 的用法和动词分词形式作形容词的区别，有助于准确表达和理解句子含义。通过做这类练习题，学生可以提高语言运用能力，为日常交流和考试做好准备。