【七年级英语下册Unit9What do they look like】单元主要探讨了如何描述人物的外貌和性格，以及在特定情境中的日常对话。这个单元的知识点丰富多样，涵盖了语法、词汇和表达方式。
核心句型"What + is/are + 主语+ like?"用于询问人的性格特点，如"你朋友是什么样的人？"。然而，当询问某人的外貌时，更常用的是"What does he/she look like?"，这个句型可以直接问对方的外貌特征，如身高、体重、眼睛颜色等。
在餐饮场景中，学习了服务员询问客人是否准备点菜的礼貌用语："May I take your order?"或"Can I take (have) your order?"，这在实际生活中非常实用。例如，顾客可以回应"Yes. I’d like some mapo tofu with rice."来点餐。
单元中还介绍了量词的用法，如"a bowl of"表示"一碗"，可以用来描述食物的数量，例如"I’d like a bowl of beef cabbage noodles."。同样，"two bowls of"表示"两碗"，例如"We’d like two bowls of mutton carrot soup."。
此外，单元扩展了职业相关的词汇，如"singer"（唱歌家）和"artist"（艺术家）。通过构词法学习，了解动词加"-er"或名词加"-ist"的形式，可以形成不同的人物名词，如"teacher"（老师）、"player"（运动员）和"pianist"（钢琴家）等。
在语法上，"each"和"every"的用法是关键区别。"Each"强调个体，可以单独使用或修饰单数名词，例如"Each boy has a kite."；而"every"强调整体，修饰单数名词，如"Every student in the class likes English."
本单元还学习了副词"differently"，它用来修饰动词，表示"不同地"，如"They think differently."。同时，"another"一词有多重含义，可以作形容词表示"另一"，如"Please give me another big one."，也可以作代词，如"We don’t like this room. Let’s ask for another."
另外，"also"的用法也有所涉及。置于句首时，它通常用逗号隔开，修饰整个句子，表示"同时；还；而且"。如"Mr. Li’s class is interesting. Also, he makes it easy to understand."。而在句中，"also"常表示"也"，通常位于be动词后，实义动词前，例如"My father can speak English. He can also speak French."
"real"作为形容词，意为"真正的；真实的"，如"It’s not a real ring."，而其副词形式"really"表示"真正地"，如"That actress is really beautiful."。
这些知识点的掌握，对于提升学生的英语听说读写能力，特别是描述人物和日常交际对话有着重要的作用。通过深入理解和实践应用，学生们能更好地理解和运用英语，提升语言沟通的流畅性和准确性。
