河北专版2018中考化学复习练习滚动小专题一气体的制备与净化试题

这篇资料主要涉及的是初中化学中的气体制备与净化的相关知识点，包括实验室中常见的气体发生装置、收集装置的选择以及气体净化的过程。以下是对这些知识点的详细解释： 1. **气体发生装置**：通常需要考虑反应条件（如加热或不加热）、反应物的状态（固态、液态或气态）以及反应的剧烈程度。例如，高锰酸钾制氧气需要加热，适合使用固固加热型装置（A），而电石和水反应制乙炔则因为反应剧烈，应选择能控制速率的C装置。 2. **气体收集装置**：氧气因其不易溶于水且密度大于空气，可以选择排水法（E）或向上排空气法（D）收集；二氧化碳因能溶于水且密度大于空气，一般采用向上排空气法（C）收集。 3. **气体净化**：在气体制备过程中，可能会混有杂质，需要通过化学反应或物理方法去除。例如，制取二氧化碳时，由于大理石可能含有硫化物，产生的CO2会混有H2S，可通过NaOH溶液或CuSO4溶液除去；HCl气体则可用饱和NaHCO3溶液吸收。 4. **干燥处理**：气体收集后，可能含有水分，需要通过干燥剂如浓硫酸进行干燥。如装置丙就是用于干燥CO2的。 5. **气体验满**：对于氧气，通常将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则说明氧气已满；对于二氧化碳，将燃烧的木条放在瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满。 6. **选择题解析**：选择题主要考察了不同气体的制备与收集，以及装置的选择和使用。例如，题1选择B是因为B装置可用于加热和不加热两种情况，适用于多种气体的制备；题2选择B是因为该装置不能控制反应的开始和停止。 7. **填空及简答题**：这部分内容涉及到具体实验装置的名称、反应方程式以及实验操作步骤，如题5中制取O2选用B和D（或B和E）装置，确认O2满的方法是用带火星的木条。 8. **综合应用**：题6和7介绍了不同气体的实验室制备，如题6中制取氨气选用加热固体的A装置，而题7中制取氧气时，如果过早收集会导致氧气不纯，因为此时出来的可能是装置内的空气。 这个滚动小专题覆盖了实验室制备气体的基本原理、实验操作、安全注意事项以及实验装置的选择与使用，这些都是初中化学实验教学的重点内容。