【知识点详解】
1. **语法应用**：题目中的单项填空部分主要测试了学生对基本语法的掌握，如代词的使用（He指代Tom）、介词搭配（in the morning）、疑问词的选择（How much问价格）、比较级与最高级（like...best表示最喜欢）、情态动词的回答（can't表能力）、一般现在时（daily routine用does）、过去时（went表示过去发生的动作）、过去进行时（was cooking表示过去的持续动作）、一般将来时（will be built表计划或安排）。
2. **词汇理解**：题目涉及到多种词汇的应用，如"book lover"（爱书之人）、"usually"（通常）、"get up"（起床）、"morning"（早晨）、"price"（价格）、"speak Japanese"（说日语）、"exercise"（锻炼）、"visit"（拜访）、"cook"（做饭）、"quiet"（安静）、"sleep"（睡觉）、"study"（学习）、"library"（图书馆）、"supermarket"（超市）等，这些都是日常生活中常用的词汇。
3. **短文理解**：完形填空部分考查了学生对篇章的整体理解和上下文逻辑的把握。短文讲述了一个无家可归的人改变了作者对生活热情看法的故事，让学生理解到生活热情的重要性。词汇如"passion"（热情）、"change one's mind"（改变某人的想法）、"rags"（破旧衣服）、"homeless"（无家可归）、"unhappy"（不快乐）、"hopeless"（绝望的）等，都与故事情节紧密相关。
4. **阅读理解策略**：题目要求学生在短时间内快速阅读并理解文本，这涉及到阅读速度、信息定位和推理能力的培养，是英语学习中的重要技能。
5. **语境分析**：题目中的对话部分模拟了真实生活中的交流场景，如询问价格、提出选择、表达能力和习惯等，强调了语言的实用性和交际功能。
6. **情感教育**：通过完形填空的故事，教育学生认识到生活中哪怕是最微小的热情也能带来积极的影响，强调了积极心态和同情心的价值。
这份试题旨在全面评估学生的英语综合能力，包括语法、词汇、阅读理解、语境应用以及情感理解等方面。它不仅测试了学生的知识掌握，还促进了他们对生活的反思和情感成长。
