云南省昆明市一中2018_2019学年高一语文上学期期中试题

【知识点】 1. 文化传统：文章提到了中国古典诗词中的家国情怀，这是中国文化传统的重要组成部分，体现了古人对于国家和人民的深厚感情。张载的名言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”被视为家国大义的象征，反映了中国古代士人的社会责任感。 2. 诗词中的情感表达：通过分析王昌龄、王之涣等人的边塞诗，展示了诗词中表达的保家卫国的决心和对边疆生活的感慨，以及忧国忧民的情怀，如辛弃疾、杜甫的作品，展现了诗人在战乱中对国家的忧虑和对民众苦难的关注。 3. 古典诗词的艺术特征：文中提到的“边塞况味”和“忧国忧民”两类诗词，分别体现了不同的艺术风格和情感色彩，前者豪迈壮丽，后者深情忧郁，都是中华诗词美学的重要元素。 4. 文化自信：家国情怀作为中华文化的一种审美基因，它深藏于民族内心，形成了中华文化独特的昂扬自信。这种自信表现在不追求外在的华丽，而是注重内在的品质，正如诗中所述“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。 5. 教育与传承：试卷的内容反映了教育中对于传统文化的重视，通过学习古典诗词，学生可以理解和传承这些蕴含家国情怀的文化精神，培养自身的文化素养和爱国情感。 6. 文学鉴赏与分析：文中对诗词的解读，如对王之涣《凉州词》的分析，揭示了诗词中深藏的情感和主题，对于提高学生的文学鉴赏能力和理解能力有着积极的作用。 7. 文化与个人修养：引用朱熹对杜甫的评价，强调了文学作品中体现出的高尚品格和人道关怀，这也是个人修养和社会责任感的体现。 这篇高一语文期中试题涉及到的知识点包括古代诗词中的家国情感表达、诗词艺术特点、文化自信的内涵、教育中的传统文化传承以及文学鉴赏与个人修养等多个方面。通过学习和理解这些内容，学生可以深化对中国传统文化的理解，提升人文素养。