吉林省吉林市八年级数学下册第十八章第1节第2课时平行四边形的判定同步测试无答案新版新人教版
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### 平行四边形的判定及相关知识点 #### 核心知识点概述 1. **平行四边形的基本定义与性质**: - 平行四边形是一种特殊的四边形,其对边相等且平行。 - 对角相等,邻角互补。 - 对角线互相平分。 2. **平行四边形的判定方法**: - 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 - 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 - 两组对角相等的四边形是平行四边形。 - 对角线互相平分的四边形是平行四边形。 - 一组对边相等,另一组对边平行但不相等的四边形不是平行四边形(这是一个常见的误区)。 3. **特殊平行四边形的性质**: - **矩形**:所有角都是直角的平行四边形。 - **菱形**:四条边相等的平行四边形。 - **正方形**:既是矩形又是菱形的平行四边形,即四边相等且四个角都是直角。 - **等腰梯形**:只有一组对边平行,且非平行边相等的梯形。 #### 具体题目解析 1. **第一题**:“如图,AB=CD,且∠DCA=∠BAC,判断四边形ABCD的形状,并说明你的理由。” - 解析:根据题意,已知两边相等且两个角相等,可以推出这是一组对边平行的情况,因此四边形ABCD是平行四边形。 - 回答:四边形ABCD是平行四边形。 - 理由:根据平行四边形的判定方法之一,如果一组对边相等且它们的夹角相等,则该四边形为平行四边形。 2. **选择题**:“下列说法: - ①一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形; - ②对角线互相垂直的四边形是菱形; - ③有三个角是直角的四边形是矩形; - ④正方形的对角线相等。 - 其中错误的有() - A.1个 B.2个 C.3个 D.4个” - 解析:①是错误的,因为这并不足以判定平行四边形;②也是错误的,对角线互相垂直的四边形可能是菱形,但也可能是其它形状,如筝形;③正确,如果有三个角是直角,则第四个角也必定是直角,因此它是矩形;④正确,正方形的对角线相等。 - 回答:选项B(2个错误)。 3. **第二题**:“如图,描出A(-3,-2),B(2,-2),C(-2,1),D(3,1)四个点。 - (1)线段AB,CD有什么位置关系? - (2)线段AB,CD有什么数量关系? - (3)四边形ABCD是什么图形?” - 解析:通过坐标可以得出AB和CD的长度以及斜率。 - (1)位置关系:平行。 - (2)数量关系:长度相等。 - (3)四边形ABCD是平行四边形。 - 回答:(1)线段AB与CD平行;(2)线段AB与CD的长度相等;(3)四边形ABCD是平行四边形。 4. **第三题**:“如图,在△ABE中,AB=AE,将△ABE沿直线BE平移到△DEC的位置,连接AD。 - (1)四边形ABCD是等腰梯形吗?请你说说理由; - (2)当AB=BE时,AE与BD互相垂直平分吗?请你说说理由。” - 解析:由于AB=AE,平移后AD=BE,且AB∥DC。 - (1)四边形ABCD是等腰梯形。理由:AB=AE,平移后AD=BE,且AB∥DC。 - (2)当AB=BE时,AE与BD互相垂直平分。理由:由于AB=BE,且AB∥DC,所以四边形ABCD是一个等腰梯形,此时AD=BE,且AD∥BE,故AE与BD互相垂直平分。 5. **第四题**:“如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线DE交BC于点D,交AB于点E,点F在DE的延长线上,且AF=CE。 - (1)四边形ACEF是平行四边形吗?说明理由; - (2)当∠B的大小满足什么条件时,四边形ACEF为菱形?请说明你的结论; - (3)四边形ACEF有可能是正方形吗?为什么?” - 解析:根据条件,DE是BC的垂直平分线,所以CE=BE。又因为AF=CE,所以AF=BE。 - (1)四边形ACEF是平行四边形。理由:AF=BE且AF∥BE,因此四边形ACEF是一个平行四边形。 - (2)当∠B=45°时,四边形ACEF为菱形。理由:此时△ABC是一个等腰直角三角形,所以AB=AC,进一步可得AF=CE=BE=AD,因此四边形ACEF是一个菱形。 - (3)四边形ACEF不可能是正方形。理由:即使∠B=45°时,四边形ACEF成为一个菱形,但由于∠ACB=90°,所以四边形ACEF无法成为正方形,除非AB=AC且AF⊥CE,但这与给定条件不符。 这些题目不仅涉及了平行四边形的基本性质和判定方法,还深入探讨了特殊平行四边形的性质,对于理解和平行四边形相关的几何问题非常有帮助。
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