2019高考英语一轮复习阅读理解选练6含解析

在2019年的高考英语一轮复习中，阅读理解选练第6篇涉及了一个与生态保护相关的议题。文章探讨了非法交易的濒危物种在逃脱后形成新的次生种群，可能为它们的长期生存带来希望。这个话题由一位大学教师Luke Gibson在关注到一则关于非法运输23只小葵花凤头鹦鹉的新闻时引发。小葵花凤头鹦鹉是一种极度濒危的物种，而这种物种在其自然分布区之外竟然能够自我维持，这让他感到惊讶。 Gibson博士和他的同事对此进行了深入研究，发现全球受威胁的物种有49例成功在新地区建立了独立的种群，包括他们所在城市的小葵花凤头鹦鹉。这种物种主要受到野生动物贸易的威胁，偷猎者在印尼东部的森林中捕捉这些鸟，然后将它们运送到需求较大的城市，作为宠物鸟出售。正是这种非法交易导致了该物种在原生地的数量急剧下降。然而，有趣的是，同样的原因也产生了另一个结果：一些人出于意外或故意将这种鸟放生，从而使得这个城市形成了一个新的自我维持的种群。 Gibson博士所在城市的政府已经立法禁止捕获这种非本地物种，这在富裕且教育程度较高的社会环境下，违法事件极为罕见，与印尼原生地的情况形成鲜明对比，在那里捕鸟是重要的收入来源。然而，这种新建立的濒危物种种群也存在一些潜在问题。种群的基因库可能会受限，可能导致遗传多样性的降低；它们可能会遭受未知的新疾病困扰。尽管如此，这也为保护工作提供了一个“非常有趣”的机会。 针对这样的情况，生态保护者可以探索利用这些次生种群进行保护策略的创新。例如，可以通过人工繁殖项目增加种群的遗传多样性，或者在适当的时候将这些次生种群重新引入其原生地，以增强原生种群的复原力。同时，对非法野生动物交易的打击和公众教育也是至关重要的，以防止更多的物种受到威胁。 非法交易的濒危物种虽然造成了生态破坏，但有时也可能无意间为物种的生存提供了新的可能。教育、立法以及科学研究的结合对于保护这些物种和维护生物多样性至关重要。通过深入理解这些复杂的现象，我们可以更好地制定策略，以确保濒危物种的长远生存。