这篇文档是针对小学三年级学生的一份期中考试复习资料，主要涵盖了英语基础知识，包括词汇匹配、类别辨别、翻译选择以及对话排序等。以下是相关知识点的详细说明：
一、词汇匹配：
这部分旨在帮助学生巩固和记忆基本的英语单词及其对应的中文含义。例如，yellow对应中文“黄色的”，bag对应“书包”，mouth对应“嘴”，school对应“学校”，ruler对应“尺子”，pencil对应“铅笔”，eye对应“眼睛”，black对应“黑色的”，eraser对应“橡皮”，leg对应“腿”。
二、类别辨别：
这部分考察学生的词汇分类能力，如区分学习用品与颜色（A pen - 钢笔, B blue - 蓝色, C book - 书），动物与颜色（A black - 黑色, B dog - 狗, C yellow - 黄色），以及日常交际用语与物品（A crayon - 蜡笔, B Hello - 你好, C Hi - 嗨）等。
三、选择正确的译文：
这部分测试学生对基本日常英语问候和自我介绍的理解，例如：“你好，我是迈克。”的正确翻译是B. Hi, I’m Mike.
四、句子翻译：
这部分让学生识别并选择英语句子的中文含义，涉及动作指令（如Touch the ground - 摸地板）、询问姓名（What’s your name? - 你叫什么名字？）和日常交际用语（如Nice to meet you! - 很高兴见到你）。
五、对话排序：
这部分训练学生理解并排列出一段完整的对话。例如，正确的顺序应该是：Hello, I’m Sarah. This is Miss White.（你好，我是莎拉。这是怀特小姐。） -> Good morning Miss White.（早上好，怀特小姐。） -> Hello, I’m Mike.（你好，我是迈克。） -> Good morning Mike. Nice to meet you!（早上好，迈克。很高兴见到你！） -> Nice to meet you , too!（我也很高兴见到你！）
六、情境回应：
这部分检验学生在不同情境下如何恰当回应，如回答Good afternoon.（下午好）应是C. Fine, thank you.（很好，谢谢。），而Let’s go to school!（我们去上学吧！）的回答可以是D. Great!（太好了！）
这份练习旨在提升三年级学生的英语基础，包括词汇积累、语法理解、日常交际能力和情境应用。通过这样的练习，学生能够巩固课堂所学，并为即将到来的期中考试做好准备。
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