培训心得体会
这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的
“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源
得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与
旧的教学理念碰撞与融合的机会。
理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更
需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培
训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的
反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,
语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸
引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好
地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师
要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手
段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时
时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”
那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程
改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内
涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情
感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再
将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生
关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向
上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活
的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得
将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学
生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知
识。在生活中,让学生去巩固知识。 聆听了特级教师的讲座,反思自己平时