《雪孩子》是一篇生动有趣的儿童故事，适合小学低年级的学生学习。教学设计旨在通过多种教学活动，帮助学生掌握生字、理解课文内容，并培养他们的阅读能力和情感价值观。以下是教学设计的关键知识点：
1. **识字写字**：学生需要认识10个生字，包括学习“瓜、衣、来”三个字的书写，并且了解“孑”这一偏旁部首。此外，还教授了“香”作为多义词的用法以及“又”字在句子中表示两种情况并存的用法。
2. **理解重点词句**：教学中强调了理解“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话的含义，让学生了解雪如何转变成云的过程，即雪融化成水，水蒸发后形成水蒸气，最后升至空中成为云。
3. **语言技能**：要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，这是语言学习的重要部分，有助于提高学生的语感和表达能力。
4. **故事理解**：通过观看动画片和阅读课文，学生需要理解故事的情节，即雪孩子勇敢地救助小白兔，最终自身化为云的过程，从而体会到无私奉献的精神。
5. **阅读策略**：教师引导学生运用多种识字方法，如询问、猜读、查阅字典等，培养自主学习的习惯。同时，鼓励学生在阅读中寻找答案，养成认真阅读的习惯。
6. **情感教育**：教学设计旨在让孩子们明白在他人遇到困难时要勇于伸出援手，培养他们善良和助人为乐的品质。通过讨论雪孩子的行为，激发学生对雪孩子美好品质的赞赏。
7. **科学知识**：结合故事内容，向学生科普了雪的融化和水循环的基本科学知识，使他们在故事中学习自然科学。
8. **思维拓展**：引导学生思考雪孩子飞到天空的过程，理解雪与云之间的物理变化，并讨论雪孩子是否能回来，以及何时能回来，激发学生的想象力和逻辑思考能力。
9. **课堂互动**：通过自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生积极参与，促进同伴间的交流和合作。
10. **课后延伸**：布置学生将故事讲给父母听，不仅巩固了所学，也促进了家庭间的亲子沟通，使故事的情感价值得以延续。
整个教学设计综合了语言、科学、情感和社会等多个方面，旨在全面培养学生的综合素养，让他们在愉快的学习氛围中获取知识，提升能力，形成良好的品德。
