《中学计算机组成》课程主要目的是让学生理解计算机的基本结构和功能，包括硬件和软件两大部分，以及它们在信息处理过程中的作用。课程强调的重点是计算机各组成部分的作用和信息处理流程，难点在于理解和区分计算机硬件和软件的概念。
计算机系统由硬件和软件两部分构成。硬件是构成计算机的物理装置，如显示器、键盘、鼠标、硬盘等，这些都是可以直接看到和触摸到的部分。软件则是为了使计算机运行、管理和维护而编写的程序和文档，虽然无形，但对计算机的运行至关重要。软件可以分为系统软件和应用软件，前者是控制计算机系统运行的基础，后者则是用户用来完成特定任务的工具，如文字处理软件、游戏软件等。
在硬件部分，计算机的核心是中央处理器（CPU），它由控制器和运算器组成，负责执行指令和处理数据。CPU的性能通常由其型号和主频率决定，主频率是衡量计算机运算速度的重要指标。此外，计算机还包括存储器，分为内存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。RAM是临时存储当前运行程序和数据的地方，数据可读可写，但断电后会丢失。ROM则存储固定信息，如启动程序和BIOS，内容不可更改且断电后不丢失。
存储容量的单位包括字节（Byte）、位（bit）、千字节（KB）、兆字节（MB）和千兆字节（GB），它们之间的转换遵循2的幂次规则，即1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。
此外，课程还涉及外存储器，如软盘、光盘、USB闪存驱动器（U盘）和硬盘。外存储器的主要功能是长期保存信息，其容量通常远大于内存储器，且在物理形态和存储原理上与内存储器有所不同。
教学过程中，教师通过引导式问题激发学生兴趣，鼓励自主学习，通过实例和比喻帮助学生理解抽象概念。例如，将计算机比喻为人，硬件对应人体器官，软件对应思维和知识，形象地解释了两者在计算机工作中的角色。
通过本课程的学习，学生不仅能了解计算机的基本构造，还能理解计算机处理信息的过程，以及软件在其中的重要地位。同时，通过介绍国产软件，可以培养学生的爱国主义精神，认识到科技进步对国家发展的重要性。这是一堂结合理论与实践，既传授知识又培养情感的综合课程。
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