学校垃圾分类管理工作实施计划方案.pdf

【学校垃圾分类管理技术】 学校垃圾分类管理工作是提升校园环境质量、培养师生环保意识的重要举措。该实施计划方案旨在通过科学的方法和技术，实现学校垃圾的有效管理，包括分类、收集、处理和资源化利用，以达成环保目标。 一、基本原则 1. 统筹规划，经济适用：在设计学校垃圾处理设施时，应考虑当前需求与长远规划，合理布局，充分利用已有乡镇、村的处理设施，以共享资源、降低成本。 2. 突出重点，因地制宜：根据学校所在地的实际情况，有针对性地进行垃圾收集和处理设施建设，确保方案的可行性和实效性。 3. 科学治理，资源利用：除了保持校园卫生，还强调垃圾分类，遵循资源化利用原则，鼓励回收利用可回收物，如废纸、塑料瓶等，减少浪费。 二、计划目标 到2020年底，学校垃圾处理工作的主要目标是提高师生环保意识，构建完善的垃圾收集处理体系，生活垃圾收集率和处理率分别达到90%和80%，并实现“三个基本没有”，即无零星垃圾、无污水横流、无散放垃圾。同时，建立长效机制，使垃圾处理工作制度化、常规化、持久化。 三、垃圾处理工作重点 1. 推行有效模式：分为一回收、二分散、三集中。一回收是指回收可再生资源；二分散是处理有机垃圾，如剩菜、粪便等，用于养殖或肥料制作；三集中是集中处理不可回收垃圾，通过乡镇设施或中心村设施进行焚烧、填埋。 2. 加快设施建设：配置垃圾桶、垃圾池，建立有机垃圾处理设施，完善废水排放系统，提供必要的清扫工具，确保日产日清。 3. 长效管理机制：设立爱卫小组监督卫生，实行卫生包干区制度，开展卫生评比，激励师生参与垃圾处理。 四、实施步骤 1. 宣传动员：加强环保教育，制定学校垃圾处理方案。 2. 集中治理：开展实践活动，提高学生环保意识，建设垃圾池和沤肥窖。 3. 建章立制：制定垃圾处理公约，建立各项卫生管理制度，激发学生参与热情。 学校垃圾分类管理技术涉及到规划、设施、实施和管理等多个层面，旨在通过科学的手段，实现校园垃圾的减量化、资源化和无害化，促进绿色校园的建设。通过系统的实施计划和持续的努力，学校可以为培养学生的环保责任感和实践能力做出重要贡献。