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基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx
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基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx基于MATLABSimulink模块的DSB系统仿真设计.docx
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沈阳理工大学通信系统课程设计报告
摘 要
DSB 即双边带调制是一种高调制效率的调制方式,其调制效率是 100%,但是其所需
的传输带宽是调制信号带宽的两倍.接收时要求相干解调,设备比较复杂.一般只用于点对
点的专用通信.本课程设计主要运用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台设计进行
DSB 调制与相干解调系统仿真。在本次课程设计中先根据 DSB 调制与解调原理构建调
制解调电路,从 Simulink 工具箱中找所各元件,合理设置好参数并运行,其中可以通过
不断的修改优化得到需要信号,本次系统仿真模型包含两个子模型即 DSB 调制模型和
相干解调模块模型,DSB 调制模型输出 DSB 信号而相干解调模型则是将 DSB 信号还原
成原始基带信号.最后通过对输出波形的分析得出 DSB 调制解调系统仿真是否成功。
关键词:DSB;MATLAB;Simulink;调制;相干解调
沈阳理工大学通信系统课程设计报告
目录
1. 课程设计目
的............................................................................................................................................ 2
2.课程设计要
求.............................................................................................................................................. 2
3 相关知
识......................................................................................................................................................
2
3.1 DSB 调制原理
.................................................................................................................................. 2
3.2 DSB 解调原理
.................................................................................................................................. 3
4.课程设计分
析.............................................................................................................................................. 5
4.1 仿真平
台.......................................................................................................................................... 5
4.2 调制模块设
计.................................................................................................................................. 7
4.3 解调模块设
计.................................................................................................................................. 8
4.4 总体模
型.......................................................................................................................................... 9
5.仿
真........................................................................................................................................................
.... 10
6. 结果分
析.................................................................................................................................................. 14
6.1 DSB 调制结果分析
........................................................................................................................ 14
6.2 解调波形
图..................................................................................................................................... 14
7.参考文
献....................................................................................................................................................
15
沈阳理工大学通信系统课程设计报告
1. 课程设计目的
通信技术的发展日新月异,通信系统也日趋复杂,在通信系统的设计研发过
程中,软件仿真已成为必不可少的一部分,电子设计自动化 EDA 技术已成为电
子设计的潮流。随着信息技术的不断发展,涌现出了许多功能强大的电子仿真软
件,如 Workbench、Protel、Systemview、Matlab 等。
《通信原理》是电子通信专业的一门极为重要的专业基础课,由于内容抽象,
基本概念较多,是一门难度较大的课程,要想学好并非易事。采用 Matlab 及
Simulink 作为辅助教学软件,摆脱了繁杂的计算,可以使学生对书本上抽象的原
理有进一步的感性认识,加深对基本原理的理解。
2.课程设计要求
采用正弦信号进行 DSB 调制与解调;画出相应的时域波形并对结果进行分
析。
3 相关知识
3.1 DSB 调制原理
调制是把基带信号的谱搬到了载频位置,这一过程可以通过一个相乘器与载
波相乘来实现。在消息信号 m(t)上不加上载波分量,则输出的已调信号就是无载
波分量的双边带调制信号,或称抑制载波双边带(DSB-SC)调制信号,简称双
边带(DSB)信号。DSB 调制器模型如图 3-1,可见 DSB 信号实质上就是基带
信号与载波直接相乘。
2
其时域表示式为
S t mtcos
t
(3.1-1)
DSB c
式中,假设 m(t)的平均值为 0。DSB 的频谱与 AM 的谱相近,只是没有了在
c
S 1 2 M M-
c c
DSB 信号的波形和频谱分别如图 3-2:
图 3-2 DSB 信号的波形与频谱
3
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- 2301_809302292024-04-15超赞的资源,感谢资源主分享,大家一起进步!
xxpr_ybgg
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