基于等级保护 2.0 的高校网络安全保障建设研究.docx
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2022-06-22
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基于等级保护 2.0 的高校网络安全保障建设研究
摘要：在网络安全的新形式及新要求下，高校网络安全保障建设迫在眉睫。文
章从等级保护 2.0 的视角出发，分析了国内网络安全现状及某高校的网络安全痛
点，研究了该高校网络安全保障建设的具体措施。
关键词：等级保护；高校；网络安全保障建设
1 等级保护 2.0 标准的新要求
随着信息化的深入推进，高校信息化水平得到了显著提升，各信息系统也飞
速发展，其所面临的安全危险也与日俱增，为了适应新形式的发展，等级保护
2.0 的标准将云计算、移动互联、物联网、工业控制系统等列入了标准范围，构
成了“安全通用要求+新型应用安全扩展要求 ”的要求内容，新标准还将 “基本要求、
设计要求和测评要求”分类框架统一，形成了“安全通信网络”、“安全区域边界”、
“安全计算环境”和“安全管理中心”支持下的三重防护体系架构，强化了可信计算
技术使用的要求，把可信验证列入各个级别并逐级提出各个环节的主要可信验证
要求。
2 国内及某高校网络安全现状
目前，国内高校网络安全现状可以用“三多三缺”来概括，即“涉及人员多、系
统数量多、安全问题多，缺人手、缺技术、缺资源”。教师、学生数据超过 5 亿
条，数据敏感，境外黑客攻击多，僵尸网站多且缺少基础以及专业的维护，主要
还是缺少专业的人员。
2.1 各类恶意软件多态
恶意软件的种类近十年间翻了近七十倍，如图 1 所示。
2.2 攻击态势严峻
自 2019 年以来，全国甚至全世界范围内大规模爆发勒索病毒，国内遭遇勒索
攻击态势分布如图 2 所示，主要集中在北上广以及江浙一带，内蒙及西藏也遭遇
较严重攻击，且遭遇勒索病毒的攻击比例中，教育行业占 7%，如图 3 所示。
2.3 攻击人员团队化
现在的攻击从个人向规模团队化转变，他们怀有不同的动机，选择不同的目
标，掌握的资源也多种多样，拥有不同的能力，使用不同的方法。网络安全对抗
进入了全新的一页，需要研究新的思路，建设新的能力。
2.4 该高校网络安全现状
目前，该高校信息化建设初具规模，硬件建设基本完成，主机设备基本到位，
网络设备配备基本齐全，但是安全设备较欠缺，安全技术体系也不完善，未能严
格按照要求定期对重要服务器进行渗透测试和安全加固等。管理方面，安全管理
制度不完善，缺乏有效的安全运维机制和辅助运维的平台。
该高校目前面临的网络安全痛点主要有：（1）信息资产不明确。有部分未知
资产，被通报了才知道，关键基础设施有哪些、双非资产有哪些、未知资产还有
哪些、所属部门是哪个都不明确。（2）资产风险不明确。包括僵尸网站、失效
网站、域名过期、有无备案、等保状态等，都不能完全明确。（3）安全检测及
防护不到位。弱口令的检测及防护不到位，漏洞暴露检测不到位，防止反共、篡
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