新课程改革下的高中英语教师专业素质的提高.doc资源-CSDN文库

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新课程改革下的高中英语教师专业素质的提高

摘要：随着《高中英语课程标准》的颁布和江西省高中英语新课

改的不断深入实践，英语教师的专业素质的现状与新课标对教师要

求的差距逐渐暴露出来。结合新课标对教师素质的具体要求，探讨

新形势下英语教师专业素质发展的途径，以适应新世纪人才培养的

需要。

教师专业素质的提高的必要性

随着国力的增强、经济的飞速发展，国家对教育的投入在逐渐加大，

中学教育的硬环境已在整体上得到了极大的改善。校舍、语音实验

室、听力设备、多媒体等硬件设施与过去相比无论在数量上还是在

质量上都有了提高。进入 21 世纪后，关注的焦点开始集中在中学

英语教育的软环境-----中学英语教师的素质上。硬件的改善是有形

的、快速的和显而易见的；教师综合素质的提高却是缓慢的、隐形

的、循序渐进的，同时也是致关重要的。关注中学英语教育的软环

境就是要重视中学英语教师的专业素质。素质教育不应该仅仅关注

学生素质的提高，更应该关注教师素质的提高。目前，国内外语教

学理论的研究逐渐将重心转移向学生，教学这一双边活动也越来越

强调“以学生为中心”的原则。这一趋势固然纠正了传统教学中以教师

为中心、忽视学生的能动性和语言创造力的倾向。但是，如果因此

低估甚至忽视教师在整个教学过程中不可替代的主导作用，那就又

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