一年级数学_加减混合运算.ppt

在小学数学的学习中，加减混合运算是一个基础且重要的概念，主要针对低年级的学生，如一年级的孩子。这个概念旨在帮助孩子们理解如何处理既有加法又有减法的数学问题，从而提升他们的计算能力和逻辑思维。 我们来看一下提供的部分内容。这部分内容包括一系列的加减混合运算题目，例如1.9-3-4=2，2.4+3+2=9，3.2+4+0=6等。这些例子展示了如何连续进行加法和减法。在这个阶段，孩子们需要学习识别操作的顺序，通常是从左到右依次进行。例如，对于1.9-3-4，首先要执行的是9减去3，得到6，然后再将6减去4，得到最终答案2。 接着，题目提出了4+3-2=?这样的问题，鼓励学生应用相同的方法解决。正确的解题过程应该是先进行4+3，得到7，然后再减去2，因此答案是5。这里也引入了故事情境，如“喜羊羊，真聪明！”和“飞来飞去真讨厌！”，用以激发孩子的兴趣，使学习更有趣味性。 此外，还有一些其他的加减混合运算题目，例如7-3+1=5，6+4-3=7等，这些都是用来巩固孩子们对加减法的理解和计算技能的。在式算大比拼部分，孩子们需要快速准确地完成这些运算，这对于培养他们的反应速度和运算能力很有帮助。 再来看看实际生活中的应用，如公交车上的乘客变化情况。如果车上原来有6人，然后下车5人，上车8人，那么现在的总人数就是原来的6人减去离开的5人，再加上新来的8人，即6-5+8=9人。这样的问题帮助孩子们将数学知识与实际生活情境相结合，提高他们的问题解决能力。 类似地，星星合唱队的人数变化问题也是加减混合运算的应用。如果合唱队原有8人，有5名同学离开，新加入2人，那么现在的人数就是8-5+2=5人。这再次强调了在实际情境中运用加减混合运算的重要性。 一年级的加减混合运算是数学学习的基础，通过不断的练习和实际应用，孩子们可以逐步掌握这一技能，为后续的数学学习打下坚实的基础。教师和家长可以通过创造性的教学方法和实例，让这个过程既有趣又有效。