PEP小学英语四年级上册Unit5教学设计.doc

【PEP小学英语四年级上册Unit5教学设计】针对四年级学生的英语学习，本单元主要围绕"晚餐准备好了"这一主题展开，旨在培养学生的英语听说能力，特别是关于食物和餐饮场景的日常对话。 在【教学目标】部分，强调了以下几个方面： 1. 学生需要借助图片和教师的引导理解对话的基本内容。 2. 学习并能在实际情境中使用句型"What would you like?"和"I’d like some soup and bread, please."来表达自己的饮食选择。 3. 理解并正确发音新词汇，如"hungry", "dinner", "soup", "vegetable"。 4. 在Let’s survey活动中，模仿语言范例，运用"What would you like for dinner?"和"I’d like some rice and vegetables."调查同学们的晚餐偏好。 【教学重点、难点分析】中，重点在于让学生掌握句型"What would you like for dinner?"和"I’d like some…"，难点在于在实际对话中流畅使用这些句型。 【教学准备】包括了录音机、单词卡和其他多媒体辅助工具，以帮助教学活动的展开。 【教学方法】采用了小组合作法、导入法和游戏法，以增加课堂互动性和趣味性，提高学生的学习积极性。 【教学过程】分为几个环节： 1. 热身和复习阶段，通过听录音和游戏"Do you like?"激活学生对食物话题的兴趣。 2. 新课呈现，教师通过模拟情境引入新句型，并通过图片和文本帮助学生理解和学习。 3. 学生通过听、读、对话表演等方式巩固新知，增强语感。 4. 趣味操练环节包括单词对抗赛和记忆游戏，锻炼学生的反应速度和记忆力。 5. 扩展性活动让学生设计调查问卷，实践所学句型，增强实际应用能力。 在【板书设计】中，清晰列出关键句子，方便学生复习和记忆。 【教学反思】部分，教师会根据课堂实施情况，对学生的表现和理解进行评估，以便于后续的教学改进。 在Unit 5的第二课时，教学目标增加了对食物词汇的听、说、认读能力，以及在Let’s play游戏中进一步巩固"What would you like?"的回答，并关注用餐礼仪的教育。 本单元教学设计旨在通过多元化的教学手段，使学生在愉快的氛围中掌握与食物和餐饮相关的英语表达，提高他们的语言交际能力，并且通过实践活动提升他们的实际应用能力。