这篇文档是剑桥小学英语Joinin Unit 4 "Accident" 的课件，主要围绕“事故”这一主题展开，旨在教授小学生关于意外伤害和急救的基本词汇以及过去时态的动词变化。课件中提到了一些动词的原型及其过去式，这对于学生掌握英语语法中的动词时态变化至关重要。
我们来看一下列出的动词原型和过去式：
1. is/am 是 ----was
2. are 是 ----were
3. put 放 ----put
4. cut 切割 ----cut
5. do/does 做 ----did
6. go 走 ----went
7. find 找 ----found
8. see 看 ----saw
9. want 想 ----wanted
10. fall 落下 ----fell
11. break 折断 ----broke
12. call 打电话 ----called
13. come 来 ----came
14. have/has 有 ----had
这些动词是英语中最基础且常用的动词，它们的过去式形式在讲述过去发生的事情时非常重要。通过学习这些动词，学生可以更准确地描述过去的事件，如事故的发生。
课件还引入了几个场景，例如人物Joel和Joseph在不同情境下的意外。Joel在八岁时发生了事故，他摔伤了腿和右臂，住院四周。Joseph去年和父母度假时游泳时割伤了脚，妈妈给他缠上了绷带。这些情境帮助学生在实际语境中应用动词过去式，并理解“事故”这个主题。
此外，课件还包含了填空练习，让学生根据上下文填写正确的动词过去式，例如：
- Joel在八岁时，他的______（自行车）出了事故。他______了腿和______（右）臂。他在医院待了四个星期。
- 去年Joseph和他的______（父母）度假。有一天他去游泳。他在一个破碎的______（瓶子）上割伤了脚。他妈妈给他缠上了绷带。
这些练习旨在巩固学生对动词过去式的理解和应用能力。
这个课件是针对小学阶段的孩子设计的，通过生动的故事和互动练习，帮助他们掌握动词过去式的用法，并了解如何在日常对话中描述过去发生的事故。这对于提升学生的英语听说读写能力，特别是写作和叙事能力有着积极的作用。
