19《范进中举》课件.ppt

"范进中举"知识点解析 一、封建科举制度的毒害 * 《范进中举》课件的主要学习目标是了解封建科举制度的毒害，理解对比和讽刺的写法与作用。 * 封建科举制度的毒害体现在对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀。 二、作者简介 * 吴敬梓（1701-1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。 * 吴敬梓的作品《儒林外史》是中国古典讽刺小说的杰出作品，对科举制度和封建礼教进行了深刻的批判。 三、《范进中举》的结构与内容 * 《范进中举》可以分为中举前和中举后两大部分，写范进中举之前的情况和中举后社会地位显著变化的情况。 * 课文结构包括作者简介、思考与练习、课后继续阅读课文、比较范进中举前后社会地位、经济状况的显著变化等。 四、范进的社会地位变化 * 范进中举前，他的家境如何，他的社会地位如何？每日小菜饭不知猪油味，饿了两三天两眼看不见，乡试无盘费现世宝，癞虾蟆尖嘴猴腮，不三不四。 * 范进中举后，他的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的，背米捉鸡的，搬桌拿椅的，称兄连谊的，送银赠房的才学高，品貌好，天上星宿，贤婿老爷。 五、人物性格特征分析 * 胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。 * 张静斋：是作者刻画的次要人物，作者具体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面，他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。 * 乡邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。 六、作品主题归纳 * 作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。