【知识点详解】
1. **看图说话技巧**：在教育初期，看图说话是一项重要的语言训练活动，旨在培养学生的观察力、想象力和表达能力。通过分析图片中的元素，如人物、地点、动作、表情等，学生能学习如何构建简单的故事，并用清晰的语言表述出来。
2. **基本语法和词汇**：在填写句子的过程中，学生需要掌握基本的名词、动词、形容词和介词的使用，如“早上”、“来到”、“花园”等，这些都是日常生活和写作的基础。
3. **道德教育**：例如“花儿是给大家看的，我们要爱护花草树木”，这是在教授孩子尊重环境和公共物品的观念，也是道德教育的一部分。
4. **场景描绘**：通过描述不同场景，如“春天到了，到处一片绿色”，学生可以学习如何描绘环境，增强语言的形象性。
5. **时间、地点和人物的描述**：例如“星期六的早上，阳光明媚，冬冬和兰兰在公园里的大树下做操”，训练学生准确表达时间和地点的能力，同时引入人物活动，提升叙事的完整性。
6. **动作与情感表达**：如“兰兰抹窗户，冬冬抹桌子，他们把教室打扫得干干净净的”，让学生理解并表达不同动作和情感，如合作、努力和成就感。
7. **季节认知**：在“植树节来了，老师带领同学到山上植树”的情境中，学生能学习识别不同季节和相关的活动，同时理解环保的重要性。
8. **想象力与创新**：在“小兔采蘑菇摔倒”的故事中，鼓励学生发挥想象力，为简单的画面创造有趣的情节。
9. **集体协作**：通过描述“同学们一起打扫教室”的场景，教育学生团队合作的价值，培养集体主义精神。
10. **家庭亲情**：“东东帮奶奶捶背”的画面，引导学生学会关心家人，体验亲情的温暖。
11. **季节活动**：“冬天堆雪人”的情景，让学生体验季节变化带来的乐趣，同时锻炼他们的创造力。
12. **日常生活的描述**：“晚饭后，妈妈洗碗，大家各忙各的”，这种日常生活场景的描绘，有助于学生熟悉并表达日常生活中的常见活动。
通过这些看图说话写话的练习，孩子们不仅可以提高语言表达能力，还能学习到道德规范、自然知识、社交技能和情感表达，从而全面发展其综合素质。教师和家长应当鼓励孩子积极参与此类活动，促进他们的思维发展和语言运用能力。
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