高中二年级语文摸底考试试卷教师版.doc

【知识点】 1. 语言文字运用： - 这部分涉及到汉字的读音辨析，如加点字的读音比较，例如“脊椎”与“椎心泣血”的“椎”、“露骨”与“抛头露面”的“露”、“和面”与“和衷共济”的“和”等，需要考生掌握多音字的不同读音及其含义。 - 成语运用的考查，如“沸反盈天”、“上下其手”、“移樽就教”、“踌躇满志”等，要求学生理解成语的含义、感情色彩及适用语境。 2. 文言文阅读： - 阅读理解能力，通过柏拉图、卢梭和鲁迅的言论，分析其中蕴含的主题和观点，考察学生的理解和归纳能力。 - 三人的共同点在于强调勇气的重要性，但侧重点不同。柏拉图强调的是自我征服的勇气；卢梭则指出缺乏勇气可能导致的消极结果；鲁迅则提倡面对困境时的勇气和坚韧。 3. 语言表达与修改： - 礼貌用语的使用，如“华诞”一般用于称呼别人的生日，而非自己的；“光顾”更适合商家欢迎顾客，对于私人聚会应使用“光临”。 - 语言的简洁性，避免词语重复，如“非常荣幸之至”可以简化为“荣幸之至”或“非常荣幸”。 这些知识点体现了高中二年级语文教学的重点，包括词汇、成语的应用、文言文理解以及日常交际中的语言规范。学生需要具备扎实的语言基础，良好的阅读理解能力，以及一定的文学素养。同时，这也提示教师在教学中应注重培养学生的综合语文能力，包括正确使用词汇和成语、理解并评价文学作品、以及在实际情境中恰当表达思想。